馴師朝觀眾們一鞠躬，去英語單詞，在黑板上寫了一行小學古詩，又在下面寫了abc三個選項，問這首古詩的作者是誰。小狗非常聰明，幾秒後就把狗爪按在了正確的選項上，不遠觀眾一片譁然。
和打賞一起來的，是個別觀眾的質疑聲：“你們是不是作弊了？狗怎麼可能看得懂古詩？”
馴師聽後笑了，他大方地邀請質疑的觀眾走上前，親自給小狗出題，只要範圍是小學課本里的古詩就都可以，選項順序也可以打。觀眾半信半疑地出了道題，全程站在小狗旁邊盯著，沒想到小狗又準地把爪子按到正確答案上，觀眾們見狀大聲喝彩，齊齊鼓掌。
質疑的觀眾灰溜溜地走下來，這時，馴師又大聲問誰還有疑問，都可以上臺出題。
眾人雀無聲，沒有人再質疑。
馴師滿意地收回視線，準備進行下一個專案，角落裡一個牽著狗的高個青年忽然舉手，很有禮貌地問：“你好，我可以試試嗎？”
“當然可以。”馴師熱地歡迎道。
白危雪牽著雪球，幾步走到黑板跟前，拾起筆，垂眸看了看。
。翼翼心小了滿盛面裡，他著地辜無球眼的濁渾隻兩，眼一狗小了瞥地意經不雪危白，腳手過人被沒也板黑，題問麼什沒都味氣和的筆
。詩古的級年五學小首一了寫上板黑在，線視回收雪危白
”。喲的罰懲到得會對不做？呢對做能不能底到狗小的們我“，念懸下拋眾觀的場在著朝，乾著拿地嘻嘻笑師馴”，度難有題道這，呀誒“
。抖了抖子的弱孱狗小到覺察地銳敏也雪危白，字二”罰懲“了重加意刻他
。上案答確正在按地巍巍，子爪起抬於終狗小，後秒幾十的暫短又長漫
”？嗎以可喂來我“，口開然忽雪危白時這，乾餵投備準地興高師馴”！ognib“
”～行就醋吃不勾狗家你，呀以可“：道瞇瞇笑，回來個幾了轉上雪危白在神眼，眼起瞇師馴
。狗小喂去乾著拿，下蹲半後然，袋腦的球雪拍了拍地告警他。了麻發充經已手隻那的球雪著拉他道知只雪危白，道知不醋吃不吃
。乾走咬裡手雪危白從，近湊地慎謹又怕害狗小
。子肚的狗小撓了撓手反，意注不師馴著趁雪危白，空一心手
。了繃地覺察易不雙，作的雪危白著盯地他。了變間瞬臉，狀見師馴
”。狗小的乖很“：道師馴對，起站著笑他，化變一有沒表雪危白
。眼一狗小看再沒，開離球雪著牽地容從態姿他，完說
”～面後在還喜驚，演表的彩來帶家大為續繼將我，話的有沒，嗎問疑有還家大！賞打的們人家謝，場人個捧的錢沒，場錢個捧的錢有家大“：道眾觀對，表的瞇瞇笑了覆恢才，常異麼什沒見，影背的他著盯地疑狐師馴
。頭回頻頻，著喚地咽咽嗚嗚球雪。走外往球雪著牽，來出離中群人的囂喧從雪危白
”。樣一圓明高跟能可很，題問有狗小的面裡，演表團戲馬有在現園公心中“：話電的玉溫了通打雪危白，區地靜僻的人麼什沒到走
。話電話通束結後隨，聲幾了應地肅嚴面對
。了領佔媽大爺大群一被又場廣，了散都也眾觀，了攤撤經已團戲馬現發，園公心中過路又雪危白的完購採，後時小半。菜買買市超的近附去球雪著牽是而，園公回再沒雪危白
。家回球雪著牽雪危白，眼一了看
。了罷試嘗初的起興時一，的康健點吃想，賣外了膩吃是過不只天今，飯做會不他，的是——飯做始開，譜食菜常家的藏收開點，後菜好洗，材食鮮新出拿他
。桶圾垃進倒骨排醋糖的黑黢盤一將他，後時小半試嘗
。想雪危白，了得菜青個炒就不要
。了糊炒也菜青，秒一下
。了算賣外點是還定決，聲一息嘆雪危白，了乾燒要快鍋著看眼，滾滾煙濃
。了住按手的涼冰隻一被然忽手的他，半一到解。圍解反手單邊一，賣外開點邊一他
”。會不都飯做連麼怎“：說著笑，來傳後從音聲佻輕的度識辨有極道一
”？會你“：他看皮眼起，轉裡隙的窄狹在，手回雪危白
。頭點燼江
”。會不誰裝，吧了得“：信不才雪危白
![我最帥，大家卻說我可愛[排球] 封面](https://imgs.pinellianovel.com/images/to35Wu/F4i5hiM/F4i5hiMs.jpg)
