高葉看見，孫衛國拉著李向武，好像在說什麼悄悄話。
邊說，邊指著自己這裡。
而李向武的臉，也從一開始，被揭穿的愧疚，到質疑。
又從質疑到不可置信，不可置信到震驚。
震驚到難以接，難以接到接。
接到糾結。
最後......
由糾結到釋然。
。子輩一了走武向李覺，鐘分一短短
。嗦哆個了打都子，猛水洪麼什了到看是像武向李，葉高向看
話句一了說，他給剛剛國衛孫為因就，因原的切一這而
。國建高爹他葉高——
。事的個多十馬落層導領校警省海桂讓的生生，力之己兩藉憑，學大年西了讀，人兩婷婉張，業建高年當，了起想武向李讓間瞬
。睛眼閉敢不都覺睡上晚，導領校的上置位在還，的犯罪大個一天五，犯罪小個一天三，寧安得不也，區校個整
”........啊本版強加sulp個是還，傳相脈一是但不，的馬踏我“
。喃呢住不忍武向李
。的要重最是全安人的己自得覺他，部進於比相
。職離導領校個整就天一第學開，校警新去葉高著帶他果如，況何更
？他想麼怎會導領校他其那
。心戒有武向李他對會都伙傢大，想麼怎管不
。了來題問麼那
？嗎部進能還他，下況的心戒有長校個這他對都導領校個整在
！了想別都子輩這
。扛起一能都，懂都家大苦有，馬人班原是都，校學原在還他非除
”。啊你下不容，小廟校警省南之們我，啊學同葉小......業“：拜拜個一是就接首武向李，前面葉高到走
”........者或，校警省海桂去以可是還你，的覺我“
”。錯不很也那，學大察警城京去者或“：到薦推武向李，峰群林指了指
？？？：葉高
？？？：峰群林
”？思意麼什是這你，長校李，是不“：了懵接首峰群林，疑臉一
”。的好更得值，力能的學同葉小以得覺我“：手攤了攤武向李”。啊思意的你給讓學同葉小把“
”？麼什著味意葉小，道知不知你“：了懵更峰群林”？了我給讓樣這就你.......你“
”。沾著跟會都，導領校全，件案次一破每他，長校為作，學葉小著味意“：頭點了點武向李”.......啊道知我“
”。勞功的斷不源源有就，葉小了有著味意“
”。生學級廳個一多會也長校而，廳進能也後以他，勞功些這的裡手在現葉小著藉憑，勞功的斷不源源有沒算就著味意“
”？嗎心不就你“：信置可不的臉一峰群林，葉高著指”？我給讓還你那，道知你然既“
：道然淡武向李，句兩咕嘀........啊敢不我但，啊心然當馬踏我
”。手放會學要就，好人個一了為要想心真，人個一歡喜果如，道知我但“
”。手放會學要越就，歡喜越且而“
”。手放他對要我以所，歡喜很我子孩這葉小“
”？說樣這你，的話電次兩過打就們我，長校李？是不“：了眼急馬立葉高，話這聽一
”。樣一厚深多有是像，的們我得搞“
”。話電通兩是止不可，分緣的們我“：葉高眼了看武向李，手揮揮”........葉小“
”...........爹你“
”.....了算“
”。來未的好個一有你希叔李，之總“：懇誠臉一武向李，頭搖搖
”。年幾活多夠能，己自希也叔李“
”。好都家大，好你，好我“
”。火個關去回在現，呢關沒還火裡家，湯煲天今叔李，個那“
