第 25 章 捉魚
起初, 陸曉研試圖用?各種趣味數學題轉移注意力,但沒多久這種辦法就失效了。
寂靜像墨一樣化開。
無法控制地?反芻過去?那些在弱小時,無力解決的困境。
兒園的空教?室裡, 總是最後那個等待的孩子。
會乖巧地?一不地?坐座位上, 看那影在牆壁上緩慢爬行,聽走廊盡頭傳來其他老師鎖門的的遙遠的聲音。
最開始陪伴的是一名?年輕的兒園老師,很照顧, 給講故事, 甚至分自己的小餅乾。但這種溫的耐心, 也會被不斷地?消磨。在一次又一次的無盡的等待後, 這名?年輕老師的臉上, 也會流出輕微的厭煩。
陸曉研早慧,所以總能非常敏銳地?察覺到對?方?微小的不悅,能知到年輕老師對?自己不斷加重?的反, 於是變得更加惴惴不安。
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