看得?忍足侑士覺自己渾上下都?在發。
——沒辦法，誰讓電燈泡與生俱來的職責就是發呢。
他儼然已經做好了這個準備。
沒過?太久。跡部就回來了。
在等餐的過?程中，他和柊與理一起為忍足侑士仔細分析了一遍參加競賽的利害。
其中包括高中競賽與國中競賽之間的賽制差距，以及他雖然曾經有過?學習競賽的基礎，但還?是要在這段時間裡補充到?的知識點。
在這個過?程中，忍足侑士發現，森見柊與理的腦子裡彷彿是有一整套題綱的。
非常清楚地知道，每個階段所必須要掌握的基礎知識點和進?階知識是哪些？
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