“我聽易競說,這個孩子從很小的時候就心積慮要報覆他了,”柏應想起易競和他提起的給柏澤清過生日的那次,“你還記不記得,我們在林別墅給你提前過13歲生日的那次,小小年紀就自己一個人到了那裡,一個小孩忍氣吞聲那麼多年,就為了財產,這件事跟你承認過嗎?”
柏應在易競緒失控提起這件事時,沒有回憶出一點關於那天的細節。
他年紀漸漸增長,記憶也變得沒有那麼好,但是如果林頌音從來沒有和自己的兒子提起過這件事,他說出來,也好讓他早一點醒悟。雖然,柏應也覺得的經歷很可憐,但是心的人是不會把他兒子的真心放在心上的。
柏澤清坐在道路公共的長椅上,再一次僵化。
“你在說……什麼?”
柏應也只是聽易競說起過這件事,他含糊地說道:“我也已經不記得了,反正有那麼回事。”
林別墅、13歲生日、小小的林頌音。
柏澤清在腦海裡拼命地搜刮起和這些詞彙有關的一切細節,父親說的話,他已經再也聽不到,而一些從前被他當作生活中最為瑣碎的片段就像無數份碎片一般湧他的腦海。
。音頌林過見他
。面見次初的們他是不並月11年去,來原
。過見就他,候時的孩小個一是還音頌林在早
。漠冷的己自起恨痛正真刻一這在清澤柏
。式方的漠冷他是這是但,待相禮以,和溫都人有所對乎似來起看他,錯沒的說音頌林
。心的他過進走有沒都誰
。容笑了出才秒兩了疑遲後臉的他向看,時面見次一第的為以他在,麼什為有還,了到快日生的他道知卻照護的他過見有沒明明麼什為,糕蛋的他吃想不說會音頌林麼什為,白明才時這是他
。過想有沒來從清澤柏,些這
。的過見們他
。事多很的天一那於關得記還清澤柏但,日生的他是不並天一那然雖,日生過市江在次一第清澤柏是那
。面頁的關有音頌林的小小個那與開撕,裡憶記的封塵從清澤柏
。神眼的他向看音頌林,時糕蛋出端中隙的門鐵式歐從他得記以可還然竟己自,覺發清澤柏
。痛心陣一到然突他
。的而工加的在現以清澤柏是經已也,神眼的音頌林的中憶記能可
。痛心很是還他,是但
。孩小的強倔很神眼,土泥著沾上個一過到遇經曾他過起想鮮他,裡生人的後之他在,刻一了留停為只憫憐的清澤柏,天一那
。了罰懲被他在現,以所
。了應報的薄到遭始開他
。他著擊攻地無始開憶記的雜紛去過
。上機飛的國回了在坐經已他,候時的應反所有清澤柏到等
。機停已示顯卻面對,話電去打音頌林給地慌清澤柏,後以機飛了下
……機停
。墅別林在住會不定一在現音頌林道知清澤柏
。到想地自清澤柏,裡家的裕見許和在住,許或
。語舒易有只然竟的裡哪在音頌林,他訴告能個一一唯
。息訊去發語舒易給他】?麼我訴告以可?裡哪在【
。快很得回語舒易,到想沒
】。錢打先是但,以可【
】?多【
:句一了回是於,價多開好想沒還時一是但,快爽麼這得應答他到想沒語舒易
】?嗎道知不你,呢課上大江在點個這,著欠先【
。大江了去接直,車程計輛一上攔,後以息訊到收清澤柏
。園校的大江著罩籠夕的紅暗,晚傍近臨
。著待等地聲無面對的門校在站就清澤柏
。園校出走伴結生學大有續續陸陸,後以鐘刻一了過
。口門校的大江著視注終始清澤柏
。的到等會總己自道知他是但,道知不他,館書圖了去經已者或又,飯晚吃校學在會不會音頌林道知不他
。到找以可定一他,現出要只
。由理的看來己自讓個一,口藉個一要需是只他實其,道知才時這是他
。喜驚點一音頌林給想又是但,訴告事的音頌林找來回清澤柏把要不要,豫猶邊這在還語舒易
。片照的上腰在覆手音頌林的到拍心小不候時的鎖解,時面見音頌林和天那到看又,音頌林給發圖截天聊的清澤柏和把要不要結糾在還本原
。喜驚個一清澤柏送先想,起大心玩然突
。去過發片照張那將著笑
】?來出不看還是不是片圖。了孕懷像好,說你跟了忘【
。片照的來發語舒易了開點,梢樹的頂頭了過漫夕,頭下低清澤柏
。了音聲的嗡嗡嗡的來傳裡朵耳到聽始開又他,後以字行那到看在
”。了孕懷像好“
。地境的絕的怕可了陷己自將次一再清澤柏
。了孕懷音頌林
。子孩有會音頌林過想沒從清澤柏
。事的己自害傷何任做去會不,子孩小厭討,過說己自和,時昂里在
。子孩了有裕見許和,在現
。來而捲席他向次一再的時證婚結音頌林到看前月個兩是但,了苦痛到再會不經已己自為以他
。意熱一到他讓法無也再暉餘的上在落
。氣力了去失全到覺然忽清澤柏
。來出了走口門校從音頌林到看他,時這在就
。多不差得穿生學的有所邊和就,衛和仔牛著穿
。了到看就眼一是還清澤柏是但
。糰飯個一了買裡店的糰飯賣口門校在站
。著視注路馬條一著隔樣這就清澤柏
。想幻有抱還他,候時的份技科迅易下買從
。他擇選會是還,天一有許或
。子孩的裕見許和,子孩了有在現音頌林,是但
。子孩了有人別和經已,見有沒月個兩才
。了到不等也遠永能可他
。清澤柏向人路的清不數和路馬條一著隔,般一應麼什有是像,過轉地倏音頌林的下蔭樹到走飯晚好買,候時個這在就
。音頌林向走地般一我自了失迷次一再,裡線視道這在就清澤柏
。乎在不他
。子孩了有人別和是不是乎在不他
。神眼個一音頌林要只
。向走會就他
。合重面畫的前眼己自在現出然突樣這就他次多許有還外園墓和面畫的己自向跑他,清澤柏的到見有沒久很著看邊路在站音頌林
。燙發始開也吸呼到覺,糰飯的燙發裡手著握音頌林
。人男的瘦消很的遙之步兩有只己自離個這,下蔭樹的人無向看,頭起仰
。問頭著歪”?了瘦像好麼怎,人的外國到跑就後以我給丟芋山手燙個一把“
。臉的見看想都夢做他著視凝清澤柏
。麼什著抑是像又,烈劇伏起口的他
”。了瘦你,是也你“:說才清澤柏,久許
”?的紅紅麼怎睛眼的你“,問音頌林”?嗎有“
。下一了擰地重重被心,西東的裡手到看他,題問個這答回有沒卻清澤柏
”?個這吃就午中你“
”?嗎席全漢滿吃該應然不“,風作的齒俐牙伶貫一出擺又,他著對”,啊對“
”?麼你陪不?呢他“,然音聲他,說地疼心清澤柏”,養營要需你但“
。道知友朋個幾邊有只事的婚離裕見許和音頌林
”。啊陪不“
。下一了震機手
。下一了看機手起拿是還以所,人的要重很對個幾有只的碼號個這音頌林道知
。麼什為是應反的列系一這清澤柏白明才這,訊資的來發語舒易到看,機手向時這
。來出了笑地奈無
。刀把一的頭心他在紮是像更,裡眼清澤柏了在落,笑個這而
”?現出又麼什為,面見再不你了應答我,問不麼什為你“
。問地措無他
”?呢現出又麼什為你問請,好“,頭下一了點地真認音頌林
:口開地控失然突他,紅發已早睛眼的他,懂再不經已己自現發清澤柏
”?麼對,了開分他和會不你,在現。的你應答該不我,到做有沒我“
。事好的做語舒易,氣口了嘆地笑失於終音頌林
”——我“
。接法無他,氣勇的去下聽了去失卻清澤柏
”。事的狂瘋多很做你為以可還實其我“,烈激的有未所前來起看緒的底眼他”?麼瘋麼什發在我問是不你,天那“
”。好很它對會也我“。完說部全話的完說能沒他天一那把想他,扎掙的後最做在還他,苦痛的延綿的盡無是里神眼的音頌林向他”,好很你對會我,婚離他跟“
。了他斷打再有沒,他著看樣這就音頌林
”……會我,步散校學在起一就們我,上晚,現出會就我候時的我見想你,我等你讓再會不我,吃好的媽劉如不得做我能可,飯做你為會我,西東的養營有沒吃是總要不,課下你接上晚,學上你送會都我上早天一每,後以“
。活生的樣這有音頌林和以可的真他,本原許或,到識意地切真次一第,話些這著說清澤柏
。了過錯次一又次一他是但,求奢為該應不本這
。住扼地給人被是像嚨,音頌林向看他
”。起不對,的你出認點早該應我,音頌林“
。麼什些補彌己自的上在高高則實心同有富似看個那為去過到回法無也,事何任做為去過到不回經已他,道知清澤柏
。事的候時小們他了道知清澤柏出聽才時這,著聽地靜靜直一音頌林
。清澤柏著看地亮晶睛眼,晌半,愫的多許了起湧話的清澤柏為因口心的音頌林
”?好不好事件一你訴告我“:說
。話的面見再要不後以說他對,天一那起想卻,神眼的著視注清澤柏
”……會我,婚離他跟“:說地喃喃是只他
。他了斷打住不忍音頌林
”?嗎麼什為道知你,我追人有沒都校學在我“
。頭搖了搖清澤柏
。手右的背後在放被就,後以清澤柏到見從出才時這音頌林
。上指中的手右音頌林在戴就時此戒鑽枚那的墅別林在落他到看就清澤柏,著接
。見不失消已早戒婚的裕見許和而
。音頌林著看地信置以難清澤柏”……指戒“
。的到撿時園花掃打來回媽劉,午下號41是還這,目的他上迎音頌林
。墅別林的開離上晚天那是音頌林
。了上手的到會不就能可指戒枚這,式方絡聯了換又,裡那了開離等,點一遲再果如
”?我氣想是不是你,了扔就手隨,指戒的貴麼那?嗎費浪張鋪麼這都?好不麼這麼怎慣習活生人錢有們你“:清澤柏向瞪地備責些有音頌林,裡這到想
。跳心的蘇覆始開腔到聽他,龐臉的己自責斥生音頌林到看裡線視的糊模清澤柏
。嘭
。嘭
。嘭
。指戒的他著戴音頌林
。來希起燃重始開清澤柏
”。吧步一近走我向就,樣那的想我是,果如“,口開地翼翼心小,向清澤柏”,你我“
。境幻的人個一他是不這道知他讓
。步一了踏前向言聞音頌林
。遙之步一有只在現們他
。裡懷了進扯把一清澤柏被著蹌踉就,穩站能沒還,是只
。音聲的來出發窩肩從清澤柏到聽能只,抱懷的暖溫的違久著音頌林
”?了婚離你?了婚離他跟你“
。溼的間頸脖到覺就,麼什些說想正音頌林
。裡的了進流的過像好就意溼陣那
”。早很起要能可們我,話的我送要你果如,遠校學離家你,了始開就點八課的天三有五週到一週我,清澤柏“,說子鼻吸了吸”,嗯“
”。小些有房廚是就,住以可也你,子房了買裡這在我,是但“:說
”。門校進你讓法辦沒能可,生讀借是只我是可,步散校學在起一我和要想上晚說你“
。了攏地力用臂雙清澤柏
”。係關沒,係關有沒“
。膛的他在臉將,了笑然忽音頌林
”?事回麼怎是都人的話說不你說些那道知不真“
。頰臉、朵耳的著吻啄地下一又下一地般得覆而失清澤柏
”。說人個一你跟只我“
。吻和抱擁的烈熱為更度熱的溫餘日落比著音頌林
。澤著發散指戒的音頌林,下夕
。上手的音頌林了到回是還終最指戒枚那
:事故個一著說訴在它
。中熱
)完文正(








