我能理解苑為什麼說要在安靜的氛圍裡，因為這樣能真切的聽見自己的心跳聲，自己一切的變化全因為眼前的人。
我的呼吸不自覺的放慢。
不能再看了……呼吸都越發的混。
起離開時一道手握住了我的手腕，燙的我來不及開口被後的人用力往床上倒去。
我被騙了，桑懷瑾沒有睡著。
桑懷瑾拉住我的手腕順手抱住我的腰側，後背靠著他的口溫跟著我一樣的升溫。
“你在做什麼？”桑懷瑾聲音聽起來有點啞，剋制著什麼手在腰側收。
“我……”我都不敢，沒想到會被抓包，“……哥。”
。瑾懷桑訴告事這把好備準有沒還也，事有所清說的次一好做沒還我，了問再要不他希的饒求我
”。吧燈關“:氣嘆的微輕，手了鬆瑾懷桑
。失些有音聲的他
。遠很我離瑾懷桑會這，來過緩中張慌的才剛從有沒舊依也我上床到回到直，燈關去樣一偶木線提個像我
。子孩小個一進塞能還下隔相的們我
”。了遠太，著不睡……哥“:口開聲悶我，會一了過又
。當次二上能我信不也，睡沒他定肯我會這
。啞舊依音聲他”。來過己自“
”。了來過我，哥“:去過靠主我
。來下了落也心的著懸，側腰的我了在航導用不的練手的他
”。覺睡“:聲索悉的來過看他見聽就口開想剛我
。起一在偎依相互，子脖後的我在靠頰臉，窩頸的我了在放下把還，了住抱他
。近更離距們我次一這過了轉翻，法做的膽大更個一了到想我。實真為更措所知不種那說者或，樣一電過像的真
。吻口的煩些有瑾懷桑，中夜半”？麼什做想你“
。問詢聲輕我”。樣那前以像，覺睡我抱能不能你，哥“
。我絕拒瑾懷桑”。能不“
。視對在他和當應我，中聲無暫短
。浴沐的樣一上們我了到聞裡懷的他近靠我，中懷在抱我把前以像的真，臂手了他
。子脖他在灑吸呼
。口的己自在能只後最，裡哪放道知不卻手雙的我可，的求請己自我是明明
”。故思了覺睡“:法方的人哄拍邊抱邊，上頭的我在抵下他
。了熱更像好我
。度溫的瑾懷桑過高溫，燙發在都渾，樣一不又熱種這
。多快涼有沒背後我的吹扇風，點一下腰的我了在蓋扯了扯下往子被把瑾懷桑
。事件一了認確經已我前之此在過不，我了上找的漸漸意睡，下法拍的瑾懷桑在，下略攻的我自在，氣吸深吸呼深，應反有所的己自下靜平的力努我
。份個一外另了多在現，的人家有只友朋有隻是不瑾懷桑對我
。人別是想不也，的意在我，件的後以他意在不麼什，話些那的他對前之回收要我
。了以可就人個一我對瑾懷桑想只我
。的有沒我有擁人別想不也，分人別和想不我
？呢瑾懷桑那
？嗎份的人家友朋破突能的真他和我
。難好
。人家友朋越有沒他和我，題問的心擔我是正裡夢，夢個一了做著跟也我以所，題問些這著念是總前睡能可
。久多有沒來醒先我比乎似他而，睡的他了抓經已手的我見看就我，時來醒上早
。答回麼怎道知不又我問過的真可，問過有沒他是概大，過難得覺會然依我過不，事件這的他看晚昨我於關起提有沒的同而約不他和我
？呢果後何任怕不來出說的膽大以可歡喜的一秦麼什為可，的子樣這是就歡喜
。的多也條麵的下剩中碗瑾懷桑看我過不，口胃麼什有沒都時飯吃上早，妙的別特是不心夢的做的晚昨到想
？好不也口胃他
”？麼那吃…服舒不，事回麼怎個兩們你“:音聲的爺爺見聽就著想樣這正我
”。太不是就，有沒“:口開先率瑾懷桑
”。事回麼怎道知不也不是就，對“:他和附我
。條麵的一之分三剩還我看頭低又，點一了又條麵的中碗瑾懷桑見看我，點一吃多們我讓又且並們我信相的強勉爺爺
”。講你給續繼我，來出拿子卷的完講沒天昨把你會等“:碗收起瑾懷桑
。他覆答忙連我”。好，哦“
？相麼怎要該應人的歡喜和，了相麼怎道知不點有會麼什為道知不是要主，話實說尬尷點一有
。上子卷學數張這在不就早也思心的我然當，起一他陪房廚進上手在拿子卷把間房進就我候時的碗洗去瑾懷桑
。高要還得長我比麼怎他，西東的樣一吃起一們我道知不也點一高苑比該應下一了比對我，高很影背的他
。題道哪看道知不的張慌眸眼下垂馬立我，視對我和就過轉西東的丟要著拿裡手瑾懷桑，鐘分七六有了看他著盯的識意無
。問疑瑾懷桑”？麼什搞在你“
。頭抬的楞充傻裝我”？啊“
。及未料始我讓這，口出說的白直瑾懷桑”？麼什做我躲你“
。事的做會他像覺又可
。種那的看好不得覺都己自，笑乾個一出我”！啊有沒……沒“
。我看的樣一病經神看跟瑾懷桑”。病有“
。人的蠢愚做再想不前眼在擺就由理，我罵要麼什為他問會不也我。罵討要我是不並這，了實踏裡心而反了罵被說不得不
。用沒我說想是不是了道知是要瑾懷桑想敢不，位一第放習學把的說苑了到想我此對，題道三了看才我後好洗碗他等
。眼一了瞥頭回瑾懷桑”。房回，了走“
。去下比被會就試考次一下然不，了習學我響影瑾懷桑讓再能不，離距持保的覺自房回他著跟我
。影背我看直一的迫被能只瑾懷桑而眼兩頭回就了他想，樣那校學在像就習學他對背定決我是於
。語英是還的背他，楚二清一得聽能也我聲小在下簷屋在同們我但聲小音聲他然雖，習覆者或業作寫個一書背個一樣這是也們我前以，音聲的書背在瑾懷桑了見聽我
。吧分五五的半一半一於屬瑾懷桑和我語英
。遍一了寫重給也題小的握把有沒前之把還我途中，題大道六十二的講我給他的天昨了習覆我音聲的他著聽
