陶源的文化班和藝班真的是兩個極端，何路過文化班的時候只覺得幸好來陶源轉了藝生。
文化班的氛圍對來說還是太窒息了。
何今天下午本來是做好了安安靜靜當個替補的準備的，可是何站在一旁旁觀了沒一會兒，就覺得有些熱沸騰。
何初中的時候育老師大學主專業就是排球，於是上育課也是假公濟私地憑藉他組長的份總是借一籮筐的排球過來教班上的人打。
何在第一節課就輕輕鬆鬆一口氣顛了五十多個球，其實只要想，就可以無限顛下去。
學排球發球的時候，何憑藉自己的當時相對來說就已經比同齡人高了一截的高優勢，第一次就完把排球發了出去，當時的育老師見了都忍不住誇讚的排球天賦。
何覺得骨子裡也是喜歡打排球的，在場上打球的時候，何心無旁騖地跳躍起來的那一刻只能聽見風穿過耳的聲響和扣球的那一瞬間和排球相發力的撞聲。
不論是跳躍還是扣球都很爽，運帶來的多胺會讓人興，站在排球場上的那一刻，也是何人生裡除了畫畫最放鬆的時刻。
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