“未來，當你老了，可以“重溫”年輕時的自己。”
“當你不在了，你的家人可以“瞭解”你。”
“這不是替代真實的人，而是……延續。”
專案上線後，使用者增長很快。
有人記錄自己的婚禮，有人記錄孩子的長，有人記錄父母的晚年……
“我想讓我孫子知道，我年輕時是什麼樣。”一個老人說。
“我想讓我未來的孩子知道，他媽媽是怎麼長大的。”一個年輕孩說。
“我想……留下點什麼。”一個癌症患者說，“即使我不在了，我的記憶還在。”
。熱發眶眼，事故的者用使些這著看可陳
。說游陸對他”。了到做們我“
”。始開是只這但“，說游陸”。了到做“
”。多很有還，的做要們我“，說可陳”。始開，對“
。好越來越也，係關的帆一週和可陳
。伴伙作合的正真是而，戚親的”絡聯才事有“種那是再不們他
”。片錄紀拍，事故的”行銀憶記“把想我“，說帆一週”，哥“
”？片錄紀“
”。人助幫何如在技，道知人多更讓“，說帆一週”。對“
”。你合配我“，說可陳”。好“
。事故的人多很了錄記，庭家者患多很了訪走們他，間期攝拍片錄紀
——刻深象印可陳讓，事故個一有
。來下了流卻淚眼，述講著笑。事往的伴老和了起”憶回“，”行銀憶記“過，太太老個一
”。在還他……覺我但“，說”。了年十了走他“
”。裡機……個這在“
。親母的己自了起想，幕一這著看可陳
”？嗎在你“，說裡心在他”，“
。說”。在“
”？嗎義意有，些這的做們我……得覺你“
”。忘抗對，們人助幫在你……為因“，說”。有“
”？忘抗對“
”。它緩延……以可們我但，命宿的類人是忘“，說”。對“
”。兒會一續延多讓，兒會一在存多憶記讓“
”。義意……是就這“
。響反大很了起引，後線上片錄紀
。度溫的技……注關，值價的憶記注關，病默海茨爾阿注關始開人多很
”？麼什是值價極終的技得覺你“，他問者記有”，可陳“
”。人像更……人讓“：想了想可陳
”？思意麼什“
”。味人有……更、線連更、暖溫更人讓該應技“，說可陳”。械機、獨孤、漠冷得變人讓該應不技“
”？路網像就“
”。路網像就“，說可陳”。對“
。親母看去可陳，上晚
。真認很得看但，懂看定一不然雖，片錄紀看在正太太老
”？嗎誰是我道知您“，邊在坐可陳”，媽“
”。可小“：了笑，兒會一他了看太太老
”？我識認您“
”。子兒我是你“，說太太老”。然當“
。手的親母住握，熱一眶眼可陳
”。著陪首一……會也我，了得記不您使即“，說他”。您著陪首一會我，媽“
。上肩他在靠，頭點點太太老
。溫夜，外窗
。天一的新是又，天明
。續繼在還，事故的們他而
