我的學生生活_第12章 繼續複習備考 第一節 複習寫作知識(續14)(1)

作者:山果果9·2個月前

五明深知,若想在寫作領域有所建樹,就必須不斷地學習和探索。他深研究寫作知識的外在之“氣”,也就是“文氣”的外在表現形式。

所謂“文氣”,其外在現為自然音節和語氣。這一觀點,劉大櫆的“因聲求氣”說便是最好的例證。劉大櫆認為,過外在的聲音和節奏,可以推斷出在的“文氣”,這種以“外”證“”的方法,無疑是有其道理所在的。

實際上,注重文章的聲音和節奏之,在中國漢語文章的發展歷程中,可謂是源遠流長。早在先秦時期,散文便從詩歌中汲取了富的營養。在那個百家爭鳴、各抒己見的時代,人們在論辯時,對文章“言詞”的鏗鏘有力、悅耳聽十分講究。尤其是經歷了六朝時期“駢文”的蓬發展之後,“對偶”和“押韻”這兩種修辭手法更是如日中天、盛極一時。然而,唐宋時期的“散文”雖然意在恢復古代文學的傳統,對六朝時期的文風進行了徹底的批判和掃,從而使得文得到了解放,但不可否認的是,它畢竟是在“駢文”的基礎上發展而來的,因此想要完全不其影響幾乎是不可能的事

事實上,唐宋以後的“散文”在追求自然的“音節”時,往往會採用駢散結合、參差錯落的方式,這無疑就是到了“駢文”影響的一個明顯例證。隨著時間的推移,文章家們對於“音節”和“誦讀”的重視程度愈發加深,甚至逐漸形了一套完整的“理論”。由此可見,文章的外在之“氣”源遠流長,其傳統可謂是固。

“文氣”的外在表現與“節奏”的快慢有著極為切的關係。這就如同音樂中的旋律和節拍一樣,相互配合、相互影響,共同構了作品的獨特魅力。

以李白的《靜夜思》為例,這首詩的“節奏”相對較為舒緩。每一句都像是一個獨立的樂章,有著自己的韻律和節奏。讀者可以在每一句的結尾稍作停頓,換一口氣,然後再緩緩地詠下一句。這種緩慢的節奏,讓人彷彿能夠到詩人在靜夜中的沉思和對故鄉的深深眷。如果快速朗讀這首詩,反而會破壞它原本的意境和韻味。

然而,民歌《木蘭詩》的“節奏”則明顯更為促。比如其中的“阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺徵”這四句詩,最好是能夠一氣呵地讀完。這四句詩之間的聯絡非常,如同一條連貫的線索,一旦中間停頓過長,就會打斷這種連貫,使得整首詩的氣勢和表達到影響。只有以較快的速度誦讀,才能更好地現出木蘭替父從軍的果斷和決絕,以及心的堅定和勇敢。因此,夏尊和葉聖陶先生在《文章講話》中提出:“我想要將文氣的‘氣’,解釋為俗語所說的‘一口氣’‘兩口氣’的‘氣’。”他們認為,“唸誦起來速度快的文章,其文氣較為強烈;而唸誦起來速度慢的文章,其文氣則相對較弱。”這種觀點主要是從“節奏”的快慢來論述“文氣”的,有一定的合理

例如,李斯的《諫逐客書》,其“文氣”就非常旺盛雄壯:

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