返校
繼酒吧那次之後，初逢像是突然被按下了“重啟鍵”，用近乎決絕的姿態開始排斥繁語。
從前教室裡，不管是數學題的輔助線怎麼畫，還是語文課的古詩鑑賞該從哪切，初逢的第一反應永遠是側過頭，輕輕一下繁語的胳膊，聲音裡帶著點依賴的意問“這個我沒懂”。可現在，寧願繞到教室另一頭，去問那個平時幾乎沒說過話的同學，哪怕對方講得顛三倒四，也不肯再朝繁語的方向多瞥一眼。
終於在一次調座位時，初逢主找了班主任，理由是“想換個安靜的環境學習”，是把自己的座位調到了教室第一排靠窗的位置——那個離繁語座位最遠、連餘都很難掃到的地方。
這一舉像細針，狠狠扎進了繁語心裡。坐在原地，看著初逢背對著自己的瘦削肩膀，鼻尖一陣發酸，怎麼也想不通，明明什麼都沒有發生，為什麼會變這樣？
試著找各種藉口搭話，下課故意路過他的座位，假裝撿筆時問“你今天的理卷子寫完了嗎”；放學時放慢腳步，等著他一起走，開口說“校門口新開的那家茶店好像不錯”。可每次得到的，都不是從前那種帶著笑意、認真回應的答案，要麼是“嗯”“沒寫”的單字敷衍，要麼乾脆是頭也不抬的沉默，連一個眼神都吝嗇給予。
漸漸地，繁語也沒了主找話題的勇氣。曾經兩個人的課桌之間像有條無形的線，哪怕不說話，也能到彼此的溫度；而現在，那線斷了，取而代之的是一堵明卻堅的高牆，將他們隔在兩個世界，互不打擾，也互不靠近。
放學鈴了初逢的“解訊號”。從前他總留在教室裡，要麼做題，要麼等著繁語一起走，有時能待到夕把教室的玻璃窗染橘紅。可現在，鈴聲一響，幾乎是立刻收拾好書包，拉鍊拉得“嘩啦”響，腳步匆匆地走出教室，絕不在裡面多待一秒，彷彿後有什麼在追趕。
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