學院的日子如溪水流淌,看似平靜,卻在楚銘上刻下清晰的痕跡。
擊敗蕭塵後,“盲劍”之名不脛而走,質疑的目了,取而代之的是更多的好奇與探究。
楚銘依舊沉默,除了上課、去圖書館、接大師的單獨指導,大部分時間都獨自在僻靜修煉魂力與知。
唯有一個人,會經常打破他的獨。
“楚銘,原來你在這裡。”
清亮和的聲在後響起。
楚銘停下魂力運轉,沒有回頭,審判之眼己經“看”到了那個悉的、散發著溫暖綠意的生命團走近。是蘇靈兒。
似乎總能“找到”在學院角落修煉或靜坐的楚銘。
。字文的晦些那讀他為館書圖在者或,境環的圍周述描如比,助幫些一供提地然自是只,問詢多過有沒
。備戒些有銘楚,初起
。懷關的能本乎近種一和奇好的粹純有只,憫憐或利功毫帶不,誠真意善,和溫淨純團量能的兒靈蘇,到知晰清能眼之判審但
。近靠的了許默也他,之久而久
”。點一躍活會力魂的己自覺,你近靠候時有我?關有屬的類之’癒治‘’命生‘和是不是……魂武的你,銘楚“:問聲輕,下一了豫猶,臉側的靜平他著看兒靈蘇
。敏外格量能命生對,鈴風癒治是魂武的
。面一的”“中劍死生到覺能兒靈蘇到想沒他。外意略銘楚
”。關相’生‘與實確分部一有,魂武的我“:頭點了點,刻片沉他
”?嗎試試能們我……那“:亮一睛眼兒靈蘇
。說明未從然雖,睛眼的銘楚著記惦首一”?助幫點點一有能,況的睛眼你對……定不說,技魂癒治的我,說是我“
。微中心銘楚?助幫
。關相境意死生與印封的眼雙己自,過說師大起想他
……許或,量能命生粹純含蘊技魂癒治的兒靈蘇
。絕拒有沒他”。試試以可“
。地空林樹的蔽更一到來人兩
。影駁斑下投上地在,葉枝過線,黃金染林樹將夕
”。了始開我那“
。注專得變神,氣口一吸深兒靈蘇
。現浮前在影虛鈴風綠淡的緻樸古型造、小大掌個一,對相心掌,手雙起抬
。量力的心人著帶彿彷中音聲,響聲的耳悅脆清”鈴鈴叮“出發,自風無鈴風
”。音清癒治,技魂一第“
。銘楚向罩籠地溫,波水同如,來開漾盪中影虛鈴風從芒的綠翠。環魂年百的黃個一起升下腳,唱聲輕兒靈蘇
。楚楚清清得析解量能癒治道這將間瞬眼之判審
。安和滲更、和加更但,之似相有面”“的劍死生與質,量能命生的機生然盎滿充、和溫、純種一是那
。振一之為也神,散消然悄勞疲微細的累積煉修日多,骸百肢西滲流暖一到銘楚,那剎的及綠
,服舒很
。療治的率效有很
。位部眼雙到中集力意注將他
。域區印封的纏糾白黑那湧圖試,流細涓涓同如量能命生的綠翠那,”到看“地晰清能他,下視審我自的眼之判審在
!波的收吸、的微細種一了生產,甘了到遇地土的涸乾彿彷,一了起亮微微然竟,分部白的”生“表代那,時圍外印封到接量能命生當
!來起湧般激應刻立,分部印封的黑漆沉深、的”死“表代那,間瞬的應反所有分部白在就,而然
!消抵、沖對烈猛量能命生的湧與,出而漫瀰量力的味意結終與斥排滿充、寂死、冷冰一
。毫分去進滲正真能未,滅湮速迅,花雪的焰烈投同如終最,耗消、爍閃烈劇圍外印封白黑在芒的綠翠
。不紋,本印封
!瀾波了起掀中心銘楚讓卻,程過個這但
!了住制死死”印封之死“的黑被是只!應反有量能命生的粹純對,分部”印封之生“的白,至!效有
。索線要重的印封擊衝來未是這,下記現發個這將刻立他
。珠汗的細出滲角額,技魂著持維兒靈蘇
。深法無,散消速迅,牆的冷冰而形無堵一了上撞彿彷卻,時域區睛眼是其尤部頭銘楚向流圖試量能當但,果效了揮發上銘楚在量能癒治的己自到覺能
”……行不“
”。擋阻在西東麼什有像好裡那。題問的睛眼你到不及……像好技魂的我“,小不耗消力魂,技魂下停地失些有
”。係關沒“
”。法方的殊特更要需許或“,頓了頓他”……睛眼於至。助幫有很復恢的我對,療治的你“
。來起興高又,助幫有復恢說銘楚聽但,失然雖兒靈蘇








