陸明遠又花了將近一個小時的時間，把喬源的整個思考脈絡從頭梳理了一遍。
隨口提了幾個問題，喬源也很快做出解答。
然後陸明遠發現，從數學邏輯上來講，竟然沒有明顯的大，只有些小瑕疵。
當然這本就是正常的。
畢竟這只是大致構想的思維導圖，並不是品論文，很多地方喬源只是給出了工跟想法。詳細的論證過程還需要慢慢去思考和補足。
於是第二遍看完之後，陸明遠沉默了。
老師不說話了，喬源便坐在旁邊發呆。
當然也不能說是發呆。
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