喬源最讓老師們喜歡的一點，大概還在於他的行力跟統籌能力。
前者保證了他有足夠的驅力去做事，後者則保證了他知道該如何去做這件事。
比如定好了目標之後，喬源便開始設計燕北人工智慧興趣小組的智慧部通訊協議。
在喬源看來，第一步要做的，依然是把這個通訊協議本轉化對應的數學問題。
畢竟這才是他最擅長的領域。
所以他需要解決的是異構系統間的同構對映與分散式狀態的一致收斂問題。
好訊息是，第二個數學問題他已經在幫有為推進雅典娜的凝視這個專案時，解決了大半，很多結論可以直接拿過來用。所以重點就放在了第一個問題上。把問題翻譯人人都能聽懂的說明就是如何讓智慧A輸出向量Va能被智慧B準確理解？喬源的解決方案簡單暴。
首先直接定義一個協議本，這個協議本質上是一個高維流形所有智慧的輸輸出都必須過一個投影函式 P:Rn→到這個公共流形上。要保證兩個不同智慧能語義對齊，其實類似於數學中的同構概念。
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