「如果您還無法理解,我做個簡單的比喻,您問我暗質的質量就好像在問我一個影子有多重。您讓我怎麼回答?我想請問對於一個幾何結構而言,討論散截面有意義嗎?所以您應該問的是,既然我說了這麼多有沒有辦法提供切實找到暗質微觀存在的證據,您覺得呢?
您也只能這麼問,因為暗質宏觀存在的證據已經被我的合作者用我提供的方法找到了!所以就不是沒有理影像!這就好像您剛剛舉例說的電效應。黑輻和夫蘭克-赫茲實驗,我其實也有實證。只是您一直選擇忽路而已!」說完,喬源沒忘了在放下喇叭前,還說了句:「over!」
此時陸明遠的車已經開進了學校,當司機不得不停下車,他過車窗看到研究中心前面烏泱泱的人群時,便意識到了不對。都不需要他下車去問,已經有保安走到了主駕駛這邊,敲了敲窗戶。
「師傅,還是繞個道吧,先把車停到數學院那邊的停車場。這裡短時間是過不去了。」
「你好,能不能請問下這是怎麼回事兒?」陸明遠主按下後排的車窗玻璃,開口問了句。「哎,別提了。說是剛剛研究中心那個姓喬的年輕博士拿個喇叭跟外面想找他要個什麼說法的教授喊話。然後教授這邊也不樂意了。找學生也找來了一個喇叭在門口對著裡面喊!這不,鬧得靜太大,把學生們都吸引過來了。也不知道這些教授到底是怎麼想的!有什麼事直接打個電話說清楚不就行了嗎?什麼年代了,還拿個喇叭對轟!您說對吧。」陸明遠面無表地點了點頭。
他已經不知道該如何評價這事兒了!真的,他也不知道這些教授是怎麼想的。
理學院那幫頑固派也是昏了頭!喬源連跟諾獎得主在會議上公開辯論都不怕,還把對方辯得啞口無言……這些老頑固哪來的勇氣啊?
沒有正理,那小傢伙可以說歪理!比伶牙俐齒,他們難道還能比得過喬源?
!子面講要需不又,歲一十二才也源喬,贏不爭算就提別更
……源喬個這有還
…士院陸?啊「」。車下兒這在就我,場車停去開車把頭調你,張小「:定決了做便刻一下遠明陸的包頭一?西東這有還心中究研!?的來弄哪從他是底到叭喇大這過不!服舒不就來出兒事點惹不天一是真,伙傢好
」。事沒「
。車了下門車啟開便遠明陸,完說
。了口開也授教徐的語無晌半得懟源喬被剛,時這在就也
」!REVO?吧上的士博小個一我到撒都氣把頭轉,諾諾唯唯主得獎諾對能不總?了證驗去敢不又們你道難麼怎,了們你訴告經已法辦的證實取獲在現?嗎證實要直一不們你?礎基的理新了有就?的在存不是也許或子力引明證面側能就是不豈,明證的在存觀微質暗了到找功法方的我照按要只?輯邏集收料資的們他改修,施NREC向,來起結團該不道難們你候時個這?伴伙作合要重REC是不學大北燕?了錯記我道難!啊對「。REWO句說能還,鬆放麼那源喬像不他讓,子架的授教。叭喇了下放接直授教徐,完說」?嗎對,輯邏集收料資的NREC變改面全是就也?吧對議提的裡議會在天昨你照按們我讓是就法方的說要你,了懂我「
」?呢到不找果如那「
!說可話無也我那。氣撒士博小的學數搞個一找想只,出付意願不都價代點這連的理搞些這們你果如!的價代出付要是生誕的理新,授教徐!啊找續繼,改續繼要就然當到不找?到不找「
!的對是都們你說能只我,上士博學數的習學力努在還個一我在賴全,題問的證驗去間時要需定註個一把要們你果如?嗎了題問決解就驗實次一了用只理子量年當
。案答了出給生學數無的觀圍在正時此?大事嫌不鬧熱看麼什」!REVO?吧對,理懂們你有哪的學數搞臭些這們我竟畢,聽不也們你了講正反!了議建提學理給要不都們家學數輕年有所議建章文篇一發門專會還我
。來好起邊一,掌鼓邊一人有便的兀突很,下落音話的源喬當
。頭的帶誰是道知不也誰間時一,起一在子學的院學理跟院學數幫一
。好。掌鼓始開人的多越來越,般一了染傳被像就快很,頭帶始開人有當但
……波音陣陣是全空上的心中究研個整間時一
。令施號發始開音聲穩沉的有特他用,些了小微稍聲掌鼓著趁後隨。來過了搶中手授教從叭喇把接直,步一前上然突便,白發始開臉授教位這到看澤承魯的邊旁授教徐在站默默直一
……氣嘆跟聲噓陣陣了而轉,止而然戛聲好」!度強上上們你給試考末期年今,知通發下師講。授教的科各給務教議建會我,力業課有沒都的真果如?嗎力業課有沒都們你,四期星是可天今,習自去趕的課沒!課上去回都人有所在現,止為此到論辯的天今,了好……喂「
。授教是得還的點痛子學幫這解了說能只
。躍雀生學分部小讓會只都裡哪在管不,事種這度強上試考。度難的校高通普超遠也材教的用選跟定設程課是題問但,手高是都塊這理數學大北燕然雖
。秀優麼那不得顯會,上點績到應反著味意率機大,說來人分部大於對
。去散始開的實實老老,機手了起收於終,們生學的不勸本安保校學剛剛是於
。質素的生學大北燕出看能也度程序有的場散從
。關有去散沒還趣興家大跟也概大這然當。離撤始開的序有很是而,散而鬨一有沒
。著論討的興,起一在聚的兩兩三三然依但,了室教撤回始開經已然雖
。裡手授教徐了到還叭喇把地默默便澤承魯,後之去散都多不差生學等
。之了走一思意好不澤承魯的序秩持維剛剛獨唯。多許了合配都家大讓而反,面場大的才剛了識見過不,詞微有頗還授教些有來本,了知通過發都上晚天昨。心中究研了進走,份明證員人保安的門守向續陸,候時的言無顧四魄落魂失授教學理眾一著趁也們授教心中究研的口門在堵被剛剛








