默唸了好幾遍後，他才收斂好心神，走進教室。
林之遙正好講完最後一個大題了，放下筆，正準備回座位。
其他同學還在低頭狂寫，剛剛跟著林之遙一起經歷過頭腦風暴，趁現在正是鞏固的好時機。
“林之遙，你跟我出來一下。”
趙荀不打算在班上說這個訊息，免得同學們的挽留給帶來力，讓違背自己的本心做決定。
這不是趙荀想要看到的。
林之遙只能先把試卷放在講臺上，然後跟著趙荀的腳步往外走。
同學們還沉浸在剛才的破題思路中，在筆記本上記下自己的悟。
。靈沐陳括包，室教了出經己遙之林到意注人沒
。遍一了說本本原原事把，刻片疑遲荀趙，目的坦澈清生學前眼對面”，的樣這是“
”。應適能就快很該應了去你，的錯不是也圍氛習學，快要班它其比也度進，好更源資習學的班甲“：說是而，緒的己自帶有沒也，醋加油添有沒他
”。額名賽競配分你給會定肯校學，好很都理學數你，得心有很面方這賽競在任主班們他是但，點一差班甲比然雖班乙。援支也師老法想的別有是要你，了然當“
”。麼什你了不幫也，事本沒師老，了沒埋是實確班們我在，績的你以“
”。吧路條那的你於屬走去，們我慮考用不你“：笑了笑強勉荀趙
。話的樣這出說會任主班，到想沒的真是遙之林
。去過調要想會班的別，料預有早也
。要需不的真遙之林但
。麼什了不幫也人別，了的有擁所代時個這是不就早備儲識知的裡海腦
。了班六十丙開離要過想沒卻在現但，班甲去要想實確，始開一
。護維的員委育及以員委習學和長班為因是能可也，裡這在靈沐陳為因是能可
。的心舒著待裡這在得覺是還的多更，然當
。人的蓬氣朝是都們學同，重很息氣人活是但，點一差能可圍氛習學的班六十丙
。的班個這歡喜還以所
。頭點然忽遙之林”。好“
。話說要正，容笑抹一出扯，班乙是還班甲去了好想經己，議建的己自了去進聽為以荀趙
”。班六十在留能想更我但。師老趙，援支的您謝謝“：道意笑聽就
”。人的好很是都學同和師老但，的好最是不並績班們我許也“
”。悔後會不，裡這在留願自我“
。朵耳了覺自不他，了聽幻己自為以還，天半了”啊“荀趙
！？人的好很是師老？麼什說才剛學同遙之林
。嗎裡眼在看都出付的級班對裡日平己自
。了哭得快都荀趙
。面上最在趴他以所，大馬高人員委育，袋腦排一來出探口門室教，時這
”！的臉丟你給再會不，習學好好會定一後以們我“，道證保旦旦誓信人有”！來下留能遙之林想也們我，師老趙“
。了班換要就遙之林步一晚怕生，態表頭點馬立人他其
