“校長對你，可謂讚譽有加，關切備至。”
“校長言道，雲飛乃我黃埔之傑出英才，國家之棟樑。”
“自蒼雲嶺始，至斷魂嶺大捷，你部以一旅之師，屢創寇仇，迭建奇功，實乃我革命軍人之楷模，校長甚，甚為掛念。”
他稍稍停頓，語氣變得更加懇切：
“校長深知你部孤懸敵後，浴戰，補給不易，強敵環伺。”
“此次日軍懸賞百萬，其勢洶洶，其心歹毒，校長擔憂你的安危，也惜你之才，特命劉某詢問，你部當前有何難？”
“無論是軍械彈藥、被服糧秣，還是藥品電臺，但凡中央軍能籌措排程，必當盡力滿足，以解你部後顧之憂，助你專心破敵！”
丟擲支援的餌後，劉玉恆稍稍傾，低了聲音，丟擲了更實質的條件：
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