深夜十一點，西郊保單位地下室。
審訊室的燈調得很暗，林傑站在單向玻璃後面，看著裡面那個穿中山裝的中年人，就是上午在西山接待他的那位秘書，姓孫，五十三歲，給那位老領導當了十五年秘書，去年剛調到政協辦公廳。
孫秘書坐在椅子上，雙手平放在膝蓋上，腰板得筆直，臉上沒什麼表，但額角有細的汗珠。
周局長坐在他對面，語氣平靜：“孫秘書，王振國已經代了。他說，知識輸出計劃的所有備份材料，都在你手裡。每週，你都會向老領導彙報進展。”
孫秘書了：“我不明白你在說什麼。”
“這是王振國的審訊筆錄。”周局長推過去一頁紙，“還有，這是我們從你家裡搜出來的加u盤，技部門已經破解了，裡面是近三年過計劃輸送出去的四百二十七人完整檔案，每個人的家庭背景、專業方向、掌控程度，標註得一清二楚。”
孫秘書盯著那頁紙，手指微微發抖。
“孫秘書，”周局長前傾，“你是老領導的秘書，你應該比誰都清楚，這件事的質，已經不是簡單的學流了。這是系統、有組織的人才和報輸送。往輕了說，是職；往重了說，是危害國家安全。”
”……的用麼什幹是料材些這道知不我。報彙期定，料材理整，示指的導領老照按是只……是只我“，頭抬地猛書秘孫”！有沒我“
”？況新更的單名控掌報彙導領老向週每要麼什為？存儲服伺外境用要麼什為？加料材些這把要麼什為，我訴告你那“，笑冷長局周”？道知不“
。去下了垮膀肩，話出不說書秘孫
”。的槍擋來出推被是，人個這“：說明長許的邊對，著看面後璃玻在傑林
。問明長許”？得見以何“
”。了叛背被己自得覺他。抖的怒憤是，抖的怕害是不但，抖在直一“，說傑林”，手的他看你“
”？嗎麼什著味意，書秘年五十了當導領老給我道知你，長局周“：苦很得笑，了笑然突書秘孫，裡室訊審
”？麼什著味意“
”。了不跑個一第我，事出他果如，著味意也“，長局周著盯書秘孫”。案檔的有所他過手經，人客的有所他過見，程行的有所他道知我著味意“
”。裡手他在都，碗飯的人家一我。作工介中學留的開子孫導領老在子兒的我，班上司公的兒導領老在子妻的我。法辦沒我但，對不道知我，事些有。事多很過理他幫我，年些這以所“：來下低音聲，頓了頓他
。說續繼他等，話說沒長局周
”。益利人個取換……劃計個這用始開人有，人的己自送輸劃計個這用始開人有，貨私塞面裡往始開人有。了味變慢慢來後但“，臉把了抹書秘孫”。才人化際國養培家國助幫以可說，的來出提生學個一的導領老是早最，劃計出輸識知個這“
。問長局周”？國振王如比“
”。網的係關固鞏、益利送輸、源資換來用張一，網張一了變來後劃計個這。人的界業企至甚，人的統系育教，人的統系技科有還“，說書秘孫”。個一中其是只國振王“
”？嗎道知導領老“
”。手後個留……是算，況報彙，料材理整期定我讓，眼隻一閉眼隻一睜能只他。全而髮一牽，了織經已網，了晚經已，了道知來後。事點那圈學是就得覺，事回當沒始開一他但“，頭點書秘孫”。道知“
。眉皺長局周”？手後“
”。係關的己自清撇，去出料材把以可，查人有天哪一萬，份備都料材有所把我讓以所。事出上任己自在想不，了大紀年他但。事出要晚早網張這，過說導領老“，笑苦書秘孫”。對“
。臺窗著敲輕輕指手，著聽面後璃玻在傑林
”……導領老那，的真是的說書秘孫果如，記書林“：說聲小明長許
”。換者或，保自料材些這用，刻時鍵關……了為是能可也，係關清撇了為是必未，料材些這留他，且而“，說傑林”。了容縱但，謀主是不“
”？嗎來出都料材些這把意願你，在現那“：問續繼長局周，裡室訊審
”。件條個有我但。我“：頭起抬後最，久很了默沉書秘孫
”？件條麼什“
”。的乾我是都，事的有所。道知不都麼什，人通普是都們他“，了紅眶眼書秘孫”。人家我別“
。室公辦到回傑林，點一晨凌
”。要紀的議會要重次幾括包至甚，人絡聯外境、接對案專、向流金資有還，單名員人了除。多得細詳些那國振王比，料材的來出書秘孫，記書林“：料材的來出印打剛著拿裡手，來進跟明長許
……表代會金基外境、闆老業企、人責負所院研科、導領校高：人的同不著連線條每，線條幾十出輻，心中為導領老位那以，圖網係關張一是就頁一第，料材開翻傑林
。問傑林”？人多抓夠，料材些這“
”。大常非會震，部全果如“，頓了頓明長許”。者學家專的別級者學江長、士院位幾十二有還。人多十二下以級，人九級局司，人兩級部副及涉，算估步初“
。料材著翻頁頁一，話說沒傑林
”。時益利本的他要人有……指是，況壞最謂所。用能才下況壞最在有只，料材些這，代導領老“：註備寫手的書秘孫是，頁一後最到翻
。頭抬傑林”？麼什是益利本“
”。了沒就力響影，了破子圈。在就力響影，在子圈。子圈的固穩個一形，益利送輸相互，存依相互人的裡網，網張這是就的靠，力響影種這“，說明長許”。力響影的持保能還後休退他是，益利本的導領老，說書秘孫“
。沉深夜外窗
。睛眼上閉，上背椅在靠，料材上合傑林
”？嗎人抓？辦麼怎來下接，記書林“：問聲小明長許
”。抓不先“，睛眼開睜傑林”。不“
”……鑿確據證？麼什為“
”。’復報擊打‘’害迫治政‘在是們我說，渾攪水把機藉會，人的革改對反。慌恐的圈技科、圈學個整發引會，人抓在現“，前窗到走，來起站傑林”。對不機時但，鑿確據證“
”……那“
”。用來出拿再，候時的力阻大最到遇，點節鍵關到進推革改育教等。著握牌底為作，料材些這“，轉傑林”。放一放先“
”？談促打以“：了白明明長許
”。材教面反當著留要，人些有；除清須必，人些有；取爭以可，人些有。略策有要爭鬥但，爭鬥要需革改“，頭點傑林”。對“
。了震機手，著說正
”。重慎再重慎要，就研科國中定否是革改的您說，章文表發》報日技科《在名聯士院位二十有，剛剛，大越來越也音聲的對反但。革改援支，信開公表發名聯師教年青的校高所多十三有經已在現，後來出發章文篇那！了鍋炸上網，記書林“：急很音聲，記書陳部育教是，來起接傑林
。問傑林”？位二十哪“
。人的名有赫赫界學是都，字名個幾了念記書陳
”。單簡不都景背方作合且而，案專作合際國自來費經半一近室驗實的個四有，獎獻貢學的會金基外境過拿個六有，外國在兒或子兒的個八有，裡人個二十這。思意有“：了笑，完聽傑林
”……是思意的您“：下一了默沉頭那話電
”。關相益利是，人些有。同不念理為因是都必未，人的革改對反“，說傑林”，是思意的我“
”。明越辯越理真。評己自，看己自姓百老讓，上網在放都，章文名聯的革改對反和，信名聯的革改援支把，辦信網知通“：說明長許對傑林，話電了掛
”？立對的大更發引會不會……樣這但“，下一了豫猶明長許”。是“
;)(_retpahc
