林傑握著手機，許長明的聲音像一冰冷的針，扎進凌晨的寂靜裡。
紅旗小學，教學樓坍塌，“全面加固”才三年，建築公司法人是趙老闆的親弟弟。
這一切串起來了。
那兩家科技公司為什麼對示範點這麼執著？
八千萬的方案被否了，還要想方設法滲，甚至用省裡的關係施？
因為他們要的本不是“教育合作”，是借示範點的殼，洗白過去，或者鋪墊未來。
“學生呢？”林傑的聲音在空曠的客廳裡顯得異常冷靜。
“萬幸是週末，學校裡沒人。只有值班的門衛了輕傷，已經送醫。”許長明語速很快，“王市長報告說，市教育局和住建局的人已經到現場了，初步判斷是當年加固工程工減料，承重結構有問題。原因還在調查。”
”。楚清查要都筆一每？的走麼怎是錢？的收驗誰？案專的批誰年當——相真部全道知要我。程過查調督監，義名組家專以“，說傑林”。場現去刻立們他授教孫讓“
”？嗎見還，面見的約預點十午上天今，人責負京北司公技科家兩那……事件有還，記書林“，頓了頓明長許”。是“
”。鐘分十二有只我，們他訴告。見時準。見“：天的白泛外窗眼一了看傑林
。有沒傑林，話電了掛
。粥的涼經已碗那上几茶了亮照，臺窗上爬點點一晨，央中廳客在站他
。前面他在放來出端，粥了熱新重房廚去是只，問多沒，臉的他見看，來出走睡著穿，醒吵話電被琳蘇
。說”。西東點吃“
。著吃慢慢，來下坐傑林
。道味出不嘗他但，的溫是粥
：面畫多很過閃裡子腦
；舍校的舊破些那裡報簡組導督
；”歲二十四師老的輕年最校學們我“說長校實陳
；”生衛共公的大最是育教“的說蘇念林子兒
。塌倒然轟晨凌的人無在，樓學教的年三過”固加“剛剛棟一，刻此有還
。禍人是，外意是不這
。果惡的釀同共，觀督監的義主式形是，觀業商的圖是利唯是，觀績政的利近功急是
？多有還，圍範國全在，”果惡“的樣這而
。室公辦進走傑林，整點八
：上桌他在放料材的理整夜連把經已明長許
。案專往過、訊資人法、構結權的司公築建聯關其及”技科育教來未慧智“有還，水流金資、告報收驗、同合程工固加、案檔設建的樓棟那學小旗紅
。閱翻速快傑林
。建承”司公限有程工築建固恆“由，萬十二百一價標中，案專”固加面全“的樓棟那前年三，示顯同合
。弟弟親的國建趙人制控際實”技科育教來未慧智“是，軍建趙人法
。休退經已年去，劉姓，長局副的建基管分局育教市時當是，的字簽上告報收驗
。付支次三分，款程工萬十二百一，示顯水流金資
。付支後年半格合收驗在，”金保質“的萬十三筆一後最
。”準標全安合符，好良果效固加，查勘場現經“是的寫上告報，”格合收驗“的謂所而
”。論結步初到看天三要我。組家專的授教孫上加，局育教、局建住、院察檢、委紀市，組查調合聯立，市河清知通“：說明長許對，料材上合傑林
”。問過會還能可書秘長省副，說長市王？邊那裡省……那“，問明長許”。是“
”。來下記會都字名，手想誰，呼招打想誰。示公上網務政市在都步一每，開公部全程過查調“，平很音聲傑林”。問過他讓“
。劍亮開公要是這，思意的傑林了白明，凜一神眼明長許
。室議會小，分十五點九
。裡在等經已表代位四的司公家兩那，時來進走傑林
；者學像，雅儒質氣，鏡眼金著戴個一，位兩外另，人責負的到看裡料資天昨是位兩
。師律像，明神眼，筆裝西個一另
”。師律張，問顧律法的司公是位這。的休退大師北，授教王，家專育教席首的司公們我是位這“，掬可容笑，起站總趙的”來未慧智“”。了您擾打，記書林“
”？麼什報彙想位各“：問接直，暄寒沒，下坐位主在傑林
”……生發次再故事全安的樣這學小旗紅似類絕杜，測監慧智候天全的全安品食、全安防消、全安築建園校對現實，統系的們我引以可全完，點範示市河清次這，為認們我。案方決解化一全安園校慧智是別特，果新創的面方化訊資育教在們我，下一報彙您向想是要主們我，記書林“：影投啟開下手讓趕，下一了頓，接直麼這到料沒然顯總趙
”？了說聽們你，事的學小旗紅，總趙“：他斷打，手起抬傑林
”……要必有更統系的們我，得覺才們我以所。心痛常非，了說聽……聽“：下一了僵容笑上臉總趙
”？嗎信會我，得覺你。銷推來’統系測監全安‘著拿們你，了塌樓在現“：說他著看傑林”。的做司公聯關們你是，程工固加的前年三學小旗紅“
！彩更面後，讀閱續繼頁一下選點請，哦有還面後節章個這，主小
。靜安間瞬裡室議會
”……事碼兩，人法立獨是司公技科們我跟，事的司公築建是那……那，記書林“：了白臉總趙
”？釋解麼怎這。’費詢諮技‘是義名，戶賬司公技科們你了進流萬十四有後最，萬十二百一的程工固加前年三。弟弟親你是，軍建趙人法。層一上的樓棟一同司公們你在，址地冊註的築建固恆“，料材的上桌起拿傑林”？人法立獨“
。師律的邊旁向看，了汗冒上頭額總趙
”。的事舊年陳談來是不，的作合化訊資育教談來是天今們我。論結下易輕能不，定鑑構機業專要需，題問量質築建於至。為行業商的常正是來往金資的間業企，記書林“：鏡眼推了推師律張
”！的袋腦掉要是，故事任責全安大重是，’事舊年陳‘是不就在現那，子孩個百幾著坐面裡，一週是天今果如。的塌晨凌天今是樓，師律張“，了笑傑林”？事舊年陳“
”？責負麼怎？責負該誰？塌麼什為，樓的學小旗紅——趣興事件一對只在現我。趣興沒我，果新創的們你“：放播掉關，前布幕影投到走，起站他
”……趨所勢大是育教能賦技。題問的去過纏糾總能不，看前向要革改育教，記書林“：口開住不忍授教王位那
”？來出救子孩把候時的塌樓在能是還，塌樓止阻能是？嗎義意有，統系慧智的進先再裝，裡樓的塌能可時隨棟一，我訴告您，家專育教是您“，他向轉傑林”，授教王“
。言無口啞授教王
”。客送，任主許“，位座回走傑林”。止為此到面見天今“
;)(_retpahc
