十一月十七日上午九點，教育部三樓小會議室。
煙霧比平時濃。林傑坐在長桌一端，看著對面，高教司司長劉志軍、發展規劃司司長老王、財務司司長老張，還有政策研究室的蘇曉。
桌上攤著三份報告，最上面那份封皮印著《全國高校圖書館資源利用狀況調查報告》。
“說說吧。”林傑拿起報告，沒翻開，“目驚心到什麼程度？”
劉志軍掐滅煙，清了清嗓子：“林書記，資料確實不太好看。”。以清華為例，2018年紙質書借閱量是86萬冊，去年只有42萬冊，腰斬。”
“電子資源呢？”林傑問。
“電子資源使用量在上升。”發展規劃司老王接話，“去年全國高校電子資料庫訪問量增長了35，但問題在於，使用高度集中。ki知網、萬方、維普這幾個中文資料庫，佔了總訪問量的82。的訪問是為了查論文、寫作業，屬於短期、功利使用。”
蘇曉補充了一個數據：“我們查了十所高校的電子書閱讀記錄，平均每本書的閱讀時長是23分鐘。”
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