看見護士們走遠，才起走進廁所，從口袋裡出糖紙和藥丸，丟進馬桶裡沖走。
在服藥的時候，
他用了第二種能力，將藥丸和糖果進行了置換。
“還好從姜醫生那裡拿走的糖並不大，不然嚥還真咽不下去......”
姜醫生雖然奇怪，
但姜醫生給的糖是綠【安全】，而且姜醫生還把他看作一個可能功的病例，不可能害他。
姜醫生的糖和藍小藥丸比起來，怎麼看都是前者更安全。
“之後我還可以在上多藏一些小積的吃食，置換起來也方便......”
......
，裡間時續持效藥在
。息休裡房病在留都人病有所
。間時活和間時飯晚是便著接
，起一到坐次再人五
。遍一了說測猜的心核源染汙於關把便淹江
。來起考思真認真還，後以完聽隊林
”。能可種這有沒是不但，見罕很然雖“
：念概些一了充補淹江給隊林
”。係關有短長間時的在存及以，歷來的們它跟這，弱強分也心核源染汙“
”。’頭念‘個一有保會都們它，後之源染汙為變異在，活是還死是論無。變異是上質本，歷來的源染汙，過說你同我“
：詞個了想又隊林
”。念執個一的烈強最解理，’頭念‘個這把以可也你“
”。輯邏為行的定一有，域區的後過染汙它使也，特的同不了備心核源染汙讓，頭念個一這是就“
。思意的隊林了解理就快很，驗經的心核源染汙接過有淹江
，心核源染汙件那的助借想醫校黎如比
。特的道通間空條一啟開了出生它使促，”頭念一唯“的來下留保，後源染汙為在以所，係關有間空的進想醫校黎與許或，前源染汙為在為因是
，三反一舉
，況下眼析分淹江
”......’念執‘的心核源染汙於源都，切一院醫的見看們我以所“
，點輕上面桌在的奏節有子筷的中手時同，頭點隊林
”。的理合是就本，析分上因源染汙從，是就本類人，化異能都植但，載記的心核源染汙為類人過見有沒來從還我然雖“
”。化實現，整完此如會才，景場的域區片這以所，烈強晰清加更會就本能可’頭念‘，後源染汙為在，識意的整完有擁就本類人且而“
，”設人角“的予賦被，後域區片這進己自到想淹江
。可認比無話的隊林對
”......在存實現疑懷者來外迷想還至甚“
：論結終最出說隊林
”！裡樓五的頭上在就，人病個一的初當是能可真還，心核源染汙的域區片這，以所“
。振一神是都隊副臉字國和一得陳，測推的要重此如瞭出得
，著味意這
！域區片這除解以可就們他，後心核源染汙壞破
。下一悅喜底心住不忍是也淹江
，法方決解種一是到找接直
。法解的外另找尋能只，前不滯停法方個這在現但
，境環的全安個一給先，決解險危把上源從，域區染汙除破
。法解種二第是便
。訊資鍵關個一了懂聽卻但，懂聽沒分部大然雖，天半了聽邊旁在年青鬱
”？樓五去要們你“
”......的是“：頭點淹江
”！啊裡那在死會都，樓五到上人病的層樓他其是可“：憂擔面年青鬱
