雪孩兒要識字了,雲溪山頂上的眾人也開始忙碌起來。
主子給們安排了任務,要將不存舍各掛上特別裁製的布帛或竹片。
布帛和竹片上都寫了字,每個字都是主子親自寫的,專為雪孩兒準備,方便雪孩兒認字記字。
門上掛著門字,樹上掛著樹字,榻上掛著榻字,席上著席字,總之雪孩兒經過的任何地方都能看見對應的字。
這些件雪孩兒早就認識了,對照著件再來認字,可不是便利。
而們每人也得主子賞了塊錦帛,上面寫著們的名兒,可給們高興壞了。
要知道除了鳴柳,沒幾個婢是識字的,這還是第一次見著自己的名兒。
雖們不通文墨,說不出好詞來形容,但就是覺得主子寫的字是真真好看。
。字認兒孩雪便方,間腰在佩,)囊香(幐了製帛錦將的惜,線針些會多們
。的趣逗或草花了繡)功/工(紅的裁子主為請專的俏些有
。字些學著跟能許也,到識意,枝竹的院守如比,婢的兒氣心些有別個有只
。字些學能然必心用要只,的兒名準得認是都,人些這們,件個些那
。數是底到婢的樣這但,其見樂是至甚,的私藏個是不華靜楊
。授教始開事的悉兒孩雪從是而,書學蒙兒下時照參未並,宜制事因華靜楊
。等等設陳室,食飲到再,魚蟲木花,流河川山到再,位部的人,辰星月日地天
。字千一小了得識便,全認些這將兒孩雪到等
。歲四滿已時這
。川靈姜稱自始開兒孩雪的字習式正將即,歲四
。兒孩雪喚會時獨人兩在華靜楊有只得慢慢,川靈喚漸逐人眾
。)聲一ug(觚的稜四或稜三有帶,長臂小人削,枝樹形圓多許了備人帶圃田的下山,字習川靈姜便方為
。累會不並字寫腕懸手右,觚持手左川靈姜,便輕很也,過磨打心細觚些這
。字大個五四寫隻多最,面稜一日每始開最,弱力腕手,小人川靈姜著因
。字大的觚五四寫日每到再,觚一滿寫到
。去颳讓不並,跡痕的字習兒孩雪留保想華靜楊但,的用利複重便以,面表去颳要就字滿寫是來本觚些這實其
。足滿要然當願的子主,多在實樹裡山說再,裕富足十實其山溪雲們他
。房柴像些有都房書的襯,重笨得顯是還著放堆麼這,巧輕是再觚些這,多越寫越川靈姜著隨但,中房書在置放就觚的字滿寫
。卷書多許的藏珍華靜楊著放存就本,的用共川靈姜和華靜楊是房書
。觀瞻礙有實著,觚的牆面半著對卷書的牆面一般這
。了眼過不看些有在實事管大個這柳鳴
”。了些備準得是不是帛錦和簡竹,了好發越得寫字大川靈看眼,子主“
。的絕拒會不該子主,置放外另觚出提在,了換用字習把著想柳鳴
。起得用山溪雲們但,的字練帛錦用有說雖
。趣有頗覺還,的意在不真是,思心的柳鳴出不看能哪,笑失華靜楊
。了罷就侈奢過太帛錦,利便實確字小寫簡竹用兒孩雪但
”。人認川靈便方,兒名上寫,牌竹發分人眾莊田給,有再,簡竹些備多圃田咐吩帶順。心散散山下帶日明你,了狠功用日幾這川靈“
。疼心些有華靜楊,了都索探的界外對,上卷書在放力,注專是很習學年幾這兒孩雪








