在郡府的大力支援下，來鶯兒負責籌建的“朔方文工團”，其招募設在了一頗為寬敞、經過簡單修葺的舊宅院。
訊息一經傳出，立刻引來了眾多百姓好奇的圍觀與議論，將院門圍得水洩不通。起初，街頭巷尾不乏一些質疑與不解之聲，帶著舊時的觀念：
“子家拋頭面，歌舞娛人，這……這何統？與那些樂戶何異？”
“說是要去軍營、田頭表演？這能頂什麼用？還能讓胡人退兵不？怕是瞎胡鬧！”
“鶯兒大家本是歌姬，份……如今這般大張旗鼓，莫非太守大人另有深意？或是……”
這些或疑、或輕視、甚至略帶惡意的細碎議論，難免傳來鶯兒耳中，讓心中如同打翻了五味瓶，既有酸委屈，亦有幾分前途未卜的忐忑與力。
然而，每當想起凌雲那雙充滿信任與鼓勵的眼眸，想起他賦予這項使命時那鄭重的語氣和描繪的深遠意義，便會深吸一口氣，將所有的猶豫、彷徨與舊日的自卑狠狠下。
定了定神，款步走到院中臺階之上，面向越聚越多的人群，清晰而堅定地揚聲道：“凌太守有令，組建文工團，非為娛己，更非賤業！”
”！托所負不，力全盡竭必，重信守太蒙，才不兒鶯！措舉要重之氣士民軍舞鼓、心人方朔我聚凝乃此！化教與政仁守太揚宣，苦疾之姓百作耕勤辛，勞辛之士將國衛家保勞為乃“
！變轉然陡向風論輿，即隨。量分與義含的話番這化消在都人有所彿彷，靜寂的暫短片一陷是先面場，下落晰清音話
”！意深有定，嘛說就我！思意的人大凌是來原“
”！子日過頭盼有更的田種讓，敵殺頭勁有更的兵當讓！啊好等我了為是定舉此！及能所人常非，想所思所人大凌“
”！試試來去就這我，調小鄉家句幾唱會頭丫家我！好也靜點有，呢燥枯裡營軍叨唸還日幾前子口那家我！理在得說“
。男的長所有各名十三約出選挑心，中者名報多眾從便兒鶯來，夫功日數過不
；手上能皆鑼鈸鐃鼓、瑟琴簫笛，樂種各通人有；妙曼姿舞，段，舞能人有；鶯如轉婉或，泉如亮清或音嗓，歌善人有中其
。用之諢打科、氛氣節調備以，的耍雜稽單簡些演能、話皮俏說會、敏機應反、俐伶齒口個兩有還至甚
。聲步腳盈輕的步舞練排及以聲點鼓的奏節練合、聲唱覆反的腔唱整調、聲竹的音試了起響便快很，院宅舊的清冷寂沉本原
。在所值價的甸甸沉與臺舞生人的己自於屬正真了到找，縛束的份往過了掙底徹彿彷，發煥容，注專神，合配的分部各調協而時，準音個某點指而時，段個一範示親而時，間其梭穿地碌忙，匠工的謹嚴同如又，般蝶蝴花穿同如兒鶯來
。著行進地紊不條有在也，作工訓培步初與募招”士護“的責負娘姑位兩喬小大由，裡落院的潔整靜清為更一另的旁落院居暫生先佗華在，時同此與
。謹嚴與聖神分幾著帶至甚，注專、靜沉為更得顯氛氣的裡這，騰喧氣人、揚悠竹的邊那團工文起比
。》則守行暫訓培士護《份那的新猶跡墨、定擬自親雲凌著捧人兩。懂易生來起釋解，慧聰秀靈喬小；晰清理條但和語言，靜嫻婉溫喬大
。能技的要重關至卻碎瑣似看種種等料照居起患病、藥煎、紮包、毒消、潔清的習學統系要需及以，責職要重的復康進促、病察觀、者醫助輔、患傷料照其述講，”士護“為何釋解們孺婦的問詢來前向地緻細心耐
。活累活髒是人病候伺得覺也人婦些有至甚，解不然茫到司職的聞未所聞這對們人，初起
。名報來前續陸，心然怦都人婦的勞辛畏不、利麻腳手、良善地心多許，援支與導倡自親的人大守太了到得且，數無人活能，舉之善行德積是，患病治救薩菩活的樣這醫神佗華助輔是聞聽但
。理道的”本為淨潔“和”治於大防“調強，識常理醫與藥本基的藥草見常些解講地出淺深言語的顯淺最用，鬚鬍著捻，來過步踱會爾偶生先佗華
。法方結打帶繃與巧技紮包口傷的礎基習學、藥草見常種幾的裡籮簸認辨、手雙潔清覆反求要照按格嚴何如著習練地神會聚正，員學士護位餘十的出選篩心批一第，中落院
。樹大天參長日一有終，芽發、生其待靜，上地土的疆北片這在撒播然悄，般雨化風春如，神學科與懷關文人、念理理護的代時越超些那的來帶所雲凌將，持堅與真認的疑置容不著帶中語言溫們，正糾地手把手、範示遍遍一地煩其厭不喬小大
。章樂揚昂的量力與水汗、念信、希滿充曲一織，中聲踐實與讀誦真認的員學士護、聲練排竹揚悠的團工文、聲打敲噹叮的營匠工、聲練天震的營軍在而反，伏蟄萬而寒酷因有沒，方朔的前關年個這
。定若揮指場現一每臨親未雖，人輕年的父人為將即、寧安暫短著院後在正位那，頭源的象景序有然井、發機生切一這
。景圖實現的能可限無滿充、爛絢而實堅上地土片這為化地力造創滿充、地定堅、地步步一，心民的舞鼓被千萬與才英方西的來而聚匯他由正，度制的立建所、火星的燃點所、圖藍的畫擘所他但
