首先，他將新篩選出來的帥府銳，出一千多人，派往劉繼嗣麾下，給劉繼嗣當後尖兵用。
其次，就是增加武的更迭，雖然這一次收攏的南鎖紅巾軍殘兵武不多，但挑挑揀揀還是有一批十分適合山地作戰的，一併發了過去。
其三，程毅開始忙碌起鄖府第一年的賬務清查工作。前方吃，後方吃的事，是絕對不能發生的，不然軍紀敗壞就可能擋不住。
其西，程毅命令吏員上山下鄉，開始組織學校的開辦工作。學校，是教化、教育、更化的絕對核心能力，同時也是程毅軍隊未來的人才供給基地，想要保證將來的國家能扛住衝擊，孩子就是最重要的未來，絕對不能有失。
其五，完善傷殘士兵轉業的相關工作。程毅不是要培養舊秩序地主，而是要培養新時代的軍事集團，所以在放他們離開之前，要對他們的舊思想進行扭轉。
不能讓他們全部心思都投土地兼併之中，必須讓他們知道，土地兼併是沒有未來的。
因為程毅這邊將會開始全面調整土地的質。
於是相關的政令一條條發出去之後。
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