為了這最後的衝刺，我們的生活被切割無數個「一半」。
大姨擔心我用腦過度，強制要求我每天下午去家吃飯。於是我了半個「走讀生」——放學鈴響，和11一起下樓，走出校門，然後向左，我向右。但我不擔心，不像電影裡那樣，男主角向左向右走散後就再也見不到。因為我知道，晚自習的教室，還在等我。
大姨家的晚餐盛得離譜，今天燉明天燒魚，說是給我補營養，其實二表姐剛生完小孩，大姨家包攬了月子餐。每次姐夫都勸我多吃點，表姐就笑他：“你自己吃月子餐吃怕了，逮著個能吃的就往死裡塞。”這些溫馨的場景，讓我偶爾恍惚：若干年後，我是不是也會有個家，有這樣的拌和熱鬧？
每次返校前，大姨會往我包裡塞兩個蛋，叮囑晚自習後吃。結果有天晚自習結束，我發現小孫拿走吃了一個，於是我索每次多帶些水果零食，讓全寢室一起「改善伙食」。
而我和11，則「簽訂了」屬於我們的「學習契約」：我總結化生知識點給，整理英語高階詞彙給我；我教理綜的解題方法，給講能量代謝的過程，教我寫作文要把字母寫得圓潤，跟我說「圓潤字母能多騙兩分」的野路子。我們像兩個換秘的間諜，在高考的戰場上，用知識做武，互相掩護，共同突圍。
五月的第二個星期一，11帶給我一個驚喜。
那天早上，神秘兮兮地問我：“你喜歡吃芒果麼？”
“喜歡啊，”我說，“不過那玩意兒纖維多，得切好，不然糊一。”
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