這樣，他才能覺得，自己還的這份人，是真的有價值，是真的對許輕有幫助，而不只是一種形式上的換。
奈何，當事人完全不配合。
每當江然試圖正經講課，許輕要麼走神，要麼聽個幾分鐘就開始打哈欠，或者乾脆找藉口岔開話題。
“江然，這道題太難了，我們先休息一會兒吧？我請你喝茶？”
“江然，你看外面天氣多好，我們別學了，出去逛逛吧？”
諸如此類，不勝列舉。
江然覺自己不是在當老師，而是在跟一個極度厭學。並且花樣百出試圖逃課的小學生鬥智鬥勇。
得想個辦法啊。
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