“你明明是集團董事,邊跟隨的人沒有百也有上千,每天要理的事務關乎億萬資金的流,但對待寧寧還是親力親為。”
“小到早餐多吃了一口什麼,今天穿了哪條子,心好不好,大到為規劃學業、挑選公司、請世界冠軍當教練、甚至每天雷打不地接送上下學。”
“以你的權勢地位,照顧只需要一句話傳達下去,自然有無數人搶著為你辦得妥妥帖帖。”
“可你沒有,你就像個……像個父親、哥哥、人、管家,事無鉅細,滲到生活的每一個角落。”
“你自己就是啊——!!”
空曠的室裡,迴盪著宋諳的聲音。
沖垮了賀惟思維中某種固有的堤壩。
指著腦門的槍最終沒有扣下,而是僵地定格在半空中。
。察觀隙的睫過,睛眼隻一開睜咪咪悄諳宋
。中之惘迷和忡怔了陷是而,伐殺酷冷的前之是再不神眼,塑雕尊一像,作個那著持維還惟賀見只
。去出挪下道軌口槍從己自把慢慢,子挪機趁
。作小些這會理有沒惟賀
。前面他了到懟地猛,子鏡面一像,話番那的諳宋為因
——實事的來起裝包親和任責用說者或、略忽意刻直一他個一清看去他迫強
?嗎了心上太寧鹿對他
。妹妹的他是,兒的友摯親母他是,人家的他是寧鹿
?嗎的義地經天是不道難,顧照,護保,好對他
:駁反地弱微在音聲個一有卻底心但,解辯己自為輯邏套這用地識意下惟賀
?嗎樣這是只的真
?怒憤此如會他,屈委點一能可到聽麼什為那
?項事的高最序順先優日每他為會,活生的排安麼什為
?麼什做在想去地識意下會,時到不看麼什為
。勁對不裡哪得覺總惟賀
”。的理合很實其寧寧歡喜我“
。意善的己自證佐來力魅的本寧鹿用圖試,念碎碎邊旁在始開,度信可的己自強加了為諳宋
”。觀樂麼那,爛燦麼那,可麼那寧寧竟畢“
”。了散驅被都惱煩的有所覺,好很得變心人讓能都,臉笑的見看是“
”......芒鋒和敢勇的己自示展能又,候時的服折此為我當,屈不和韌堅的下囊皮現發會又,引吸所亮漂溫的被我當“
”?呢不會誰“
:碼加續繼,表的惟賀著察觀諳宋
”。了迎歡可寧寧,裡學大蓮金在“
”。的白表眾當對裡館書圖、上堂課在接直人有還,有都的明、的暗,歡喜都生生男多好“
”。了楚清最定肯您,事的,學下上寧寧送接天每您竟畢?吧道知都該應您生先賀,事些這“
”?遍一說再,麼什說你“
。險保的槍手了上拉聲一”噠咔“,出拽中緒思從地猛惟賀
。怒憤常異來起看,獅雄的地領了佔侵被同如,變一勢氣的人個整








