彗星教授是應如玉的老師，應如玉在手底下做學生時，還不是教授，只是一位普通的老師，還是很冷門的專業的老師。
滄海院的學生會一般在二、三年級時選定好主攻研究的專業，應如玉一首到三年級下學期都遲遲沒有決定好選什麼專業，他對自己的未來彷徨迷茫，沒有方向，也不知道自己未來想做什麼。
偶然間，應如玉去試聽了一堂彗星老師的課。
說不上對所教授的罕見魔草雜學有多麼的興趣，但應如玉被彗星老師的態度給打了，極為認真負責，應如玉薄薄一頁隨手提的隨堂記錄，得到了彗星老師厚厚一疊的回覆。
這樣的意外收穫驚訝到了應如玉，於是，他報了彗星老師的課，選了作為自己的指導老師。
漫無目的的學生遇到了沒有多上聽眾的老師。
學習的過程很愉快，應如玉在彗星老師的指導下，漸漸地上了所教授的罕見魔草雜，順利地度過了在校剩下的歲月。
彗星老師是應如玉的指導老師，也是他最為崇敬、戴的老師。
。向方的己自了到找玉如應，著看是正也
。向方明指們年的茫迷為，心容包限無有懷，師教的樣這為，師教為想玉如應
。師教的院海滄了為，院海滄了回薦引被，轉轉週週，授教宮南了識結，就的己自了出做所究研在後業畢，業畢利順績的異優以，了到做的真也他
。想理的經曾了現實，事同的了為，邊師老星彗的敬崇為最己自了在站地喜欣很也，利順很玉如應
。了變改慢慢始開事，的漸漸可
。快愉麼那的象想己自有沒並得過後師教為現發玉如應
。位地的間之師教在著徵象就乎幾，脈人源資量數草魔的握掌，院海滄的主為藥魔以，距差低高近遠疏親著有也間之此彼，間之們師老授教的凡不出個各海西湖五自來
。藥魔草魔重注只，源資看只他，蟻螻同形說來他對人眾，要重不本誰是誰說來他對，切一視俯地上在高高，長院的漠冷位那
。源資草魔的握掌麼什有沒也然自他，係關友好的家宮南和是就景背脈人的存僅他，景背麼什有沒玉如應
。起提人被會不本也，意在人無字名的他，在存的設虛同形樣一氣空是玉如應，部師教院海滄在
。有沒也星彗師老的敬他，有沒他
。了麼什是竟究，西東的寫苦頭埋在都天每師老，的著疑奇好首一是代時生學在曾，白明慢慢始開玉如應
。授教層各面上給遞投，信請申寫苦頭埋就空了得天每，課授驗實的己自持維了為授教星彗的勢無權無樣同，案教告報的碎瑣雜繁有還，信請申的清不數，信請申是
。果結下不覆批遲遲載半年一個拖，去踹來踹樣一球皮踢像被，絕拒被後然
。麼什憑憤氣地平不忿忿，怒憤到，公不到他，寫首一地懈不持堅看，球皮踢回駁覆反被著看玉如應
。度態的睬不理不、們他略忽識意下麟君了不忍，斥排落冷遭授教星彗的責負真認了不忍，了己自視忽地意無意有會聚師教了不忍，了了不忍地漸漸玉如應
。道世的樣這恨，漠冷的樣這恨他，他視忽法無人圍周但要重夠足己自要想，的有應到得授教星彗的敬最己自讓要想，洩發要想，擊反要想，火怒腔一他
。了忘玉如應，的漸漸可......
。信請申的音迴無了封封一是就的厭討最最己自了忘，平不抱打授教星彗為己自的經曾了忘，漠冷的樣這厭討最己自的經曾了忘
。己自了記忘，漠冷了上患也卻，後置位的要想他到站玉如應
。了好就藥魔的漠冷療治能有是要上界世這
——
”。日一如年十樣一您授教像能人有很，的變會是，人“，笑苦，手的己自著看眸低，目的了開躲玉如應”，了年多好......“
。師老星彗位那是然仍授教星彗
。了非全目面經己玉如應
”......你“
。了斷打玉如應被就，麼什說張授教星彗
”？罰刑麼什判被會我“：題話移轉地迫急，了話的說要能可來下接慌恐點有在現他
”。了罪的大太了犯你，刑徒期無的監生永是也輕最“，答回他著看授教星彗”，刑死......“
”。的得應我“，氣口一了出舒地然釋而反玉如應”，嗯“
”。玉如應“
。緒的苦酸陳多眾的言難雜複或，憾或，失或，麼什著含包中神眼的清說難很，他著視注授教星彗
”？呢路條一樣這擇選會麼什為，嗎心開不得過裡哪是你“：他問
”。了麼什做在己自道知不也己自我，道知不我“，說只，點一看敢不，低更的低頭，目的著避迴，角下一了地住不制控時句半前到聽在玉如應”......“
”。呀的道知你，呢道知不會麼怎“
。跡痕的變改他，方地的道知不在來年些這找尋上他從圖試是像，上生學的前面在放地目，他問詢著接地解不疑是很授教星彗
”。了潭落月為名改它將，後之理管手接你，湖月升為名原，湖片那“
。啊惜可多”......多，步一這到做要需，的心順不裡哪有是竟究？啊麼什為是底到你，的麼什著味意它道知你，的麼什做在己自白明是你“：說地困很
。了去下不聽玉如應
。泣哭面掩他，銬手的聲撞鐵冷著隨伴，手抬，來起不抬的低頭，前面師老的敬最他在，了潰崩他
。了記忘他
。己而此僅，點一好得過師老的重敬己自讓，點一好得過己自讓要想是只，己自的經曾了記忘
。己自的經曾起不對好，師老星彗好好己自了記忘他
。扉心徹痛的來，心誅的樣這上不比都，前面人有所在暴秘，刑死的判宣將即
