晨從百葉窗的隙斜切進來，落在指揮室地面的第三塊瓷磚上。李柏坐在角落，筆記本攤開在膝頭，筆尖停在“詩意不可授”西個字的末尾，墨跡未乾。主控臺前，尚弈正除錯系統許可權模組，螢幕右下角跳出一條提示：【本地發協議鎖定，遠端強啟埠己遮蔽】。他點了確認，耳機掛回支架，抬頭看向對面。
杜若站在資料分析臺前，將一份加檔案拖傳輸佇列。檔名是《文明干預準則（終稿）》，接收方標註為“聯合國教科文組織文化協調辦公室”。按下發送鍵，進度條緩慢推進，綠點一格格向前爬行。
林小夏抱著平板走進來，腳步比往常輕。把平板放在王建國桌角，螢幕上是一份全球七國試點反饋彙總圖。曲線清晰：本地首次發功率平均提升至83%，持續時間超出預期1.7倍。“資料傳過去了。”說，“他們看了會明白。”
王建國沒應聲，只盯著電腦彈出的回執通知。幾秒後，一封帶藍徽標的郵件自歸檔，標題寫著“UNESCO正式採納建議案”。他手指在鍵盤敲了兩下，調出正文，逐行掃過。最後一段寫著：“……確認該準則為國文脈協作基礎框架，強調文化主原則為核心倫理。”
他合上電腦，起走到牆邊，取下那塊“可控風化實驗”的標牌。布面沾了灰，他用袖口了，重新擺正。
李柏合上筆記本，放進屜。鑰匙轉兩圈，鎖死了。他站起，走到白板前，看著上面列出的五條準則。第一條加顯示：**所有詩境共鳴發，須由本國文化主自主發起**。第二條隨其後：**技支援可提供，但不得介核心誦環節**。
“就這樣？”尚弈問。
“就這樣。”杜若說，“我們能做的到此為止。再往前一步，就了指令下發者。”
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