跟月娘聊完天，得知自己在龍嘉百姓心中也許是一個“仙師”，走出屋門的陳慶芝，看著院子東邊那座小山，琢磨著是否要把這座山命名為“落魄山”，又覺得百姓們不會明白這個梗，肯定會覺得這個名字有些晦氣。
正好孫虎帶著十幾個孩子，吭哧吭哧地在那裡跑步，這是育課的專案之一。天氣轉暖之後，慶府後院學校的規模也大幅減小，一些年紀大一點的孩子要回家幫助家裡下地種田。“民以食為天”，這種事，陳豪強可不敢阻擋。仍然有100多人繼續在慶府的工地上打工，他們的孩子自然也就繼續在這裡上學，學校現在有40多個孩子。（不包括孫虎他們這9個嫡傳弟子）
“是不是該組織春遊了？”一個念頭從陳校長的腦子中冒出來。“對，就是該春遊了，讓這群孩子見識見識大自然。”
陳校長忘記了，龍嘉這裡的孩子，每天都在接大自然，親接那種。
說幹就幹，陳校長去找趙老師，可惜趙老師不解風，還在那裡修改醫院的規劃，對陳校長的熱反應冷淡，“山上的樹和花草有什麼好看的？”
月娘的反應很正常，一個十六七歲的小孩突然意識到自己可以做這麼重要，這麼大的一件事，會激發起強烈的工作激。而且說得沒錯，這裡的孩子每天走路的時候，周圍就是這些林木草叢，每天見慣了的。
可是，要論對於學生心理的理解，月娘就遠遠不如陳校長了。帶孩子們們春遊，孩子們會非常開心，並不是因為能看到花花草草，而是因為春遊這天不用在大姐大威的目下學習了。
果然，當陳校長宣佈第二天春遊的時候，孩子們即使畏懼大姐大的威勢，還是發出了一陣抑的歡呼聲。
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