藺玄每次事後盤問都覺得離奇，最後才得出結論：可能藺知節就是喜歡這樣？
這就是藺知節拆“禮”的方式。
付時雨聽完只靜靜地看著他：“這是獎勵，你還是給他們回應了。”
他玲瓏、剔，什麼都知道，什麼都明白。
他也執拗，甚至在規定藺知節什麼該做，什麼不該做：他覺得藺知節不該給別人任何東西，不管是好的，還是壞的。
藺知節眸中有微妙神，眼神緩緩在他的臉上游移，像是確認一般重複：“獎勵？”
付時雨長久地注視他，“對。”
這是付時雨無法言說的佔有慾，藺知節自然要全，“那家裡那個，回去以後你理，付老師？”
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