六年級的級長學姐,冷霜,只是淡淡地瞥了他一眼,那冰冷的目中帶著一不易察覺的疲憊和……預設。
沒有說話,但沉默本就是一種態度。
連這個素來以冷靜堅韌著稱的六年級級長,都在考慮“等”和“談”了,馬鴻宇這個被重點“照顧”、積分損失慘重的五年級級長,又能如何?
馬鴻宇接到冷霜的目,像是被燙了一下,下意識地移開視線。
他背靠著冰冷的實驗臺,緩緩坐在地上,雙手用力了臉,彷彿想掉那份狼狽和無力。他嚥了咽口水,嚨裡發出一聲無奈的嘆息。
這聲嘆息,在寂靜的房間裡格外沉重。
他也不知道現在的日月學院是怎麼了。
曾經的論資排輩,尊重前輩的傳統,怎麼全部沒有了?
。了變都就切一,始開世出空橫前年三玄徒司從是就像好
!咬撕來上衝樣一狗瘋像會就伙傢的面下,力實沒要只
!群狼的標目確明有、律紀有、織組有是們他,怕可更狗瘋比,不
。日大的序秩和力暴對絕著徵象、空上院學於懸高那為,袖領為他奉,玄徒司著拜崇,玄徒司著尚崇們他
。”梯人“和”葉綠“的石基族家為、人承繼系嫡佐輔能隻是,子庶、系旁的中族家大是許或,族家小中自來許或們他,出才天尖頂的上義意統傳非並多很,”烏“的級年一些那,明分得看宇鴻馬
。路條一外另有還,們他訴告玄徒司是但
。路的捨施求乞不、出仗仰不、脈靠依不條一
。路的由自和量力正真往通卻、走難加更、坷坎加更條一鑄重去,礪磨我自的酷殘乎近和練苦的人非用,痕傷與水汗用,火與用
!途前的你斷掐易輕能人有沒,腳畫手指你對能人有沒,上路條這在
;權語話的一唯是就,力實
。貨通的源資取換是就,獻貢
。石基的”國帝“的張擴斷不個這為,員一的日大那拜朝為,中之系個這”烏“到融速快,間時的短極在會都乎幾,生新的屆一每,來年三這讓,力魅人個和力實對絕的疑置可無那玄徒司上加,則規的力滿充又卻赤套這是正
。慕羨的秘一有……深心至甚,解理能宇鴻馬
?中手己自在握掌運命將想不誰
?地天片一出打頭拳的己自憑想不誰
。屈憋和苦了變就慕羨和解理種這,時”輩前“的奪掠被、戰挑被為他當可
。麼什些說該己自道知不宇鴻馬,睛眼的待期含或、喪沮或、怒憤或雙雙一這前眼對面,此因是正也
?麼什說能他
?力之手還無毫,飛打拳一玄徒司被就前年三他說
?了底見快都分積,多敗勝,戰車心核級年一些這輝夜恩原、佑家齊、辰東王被月個一這他說
?浮心人始開都人的級班己自連,擊反的效有起不織組卻,長級為他說
?麼什說敢他
?底到磕死子瘋的強越來越群這跟,去下打續繼說敢
?長學迫、統傳壞破玄徒司訴控,狀告層高院學去說敢
。了逗別








