溫紫菀詳細記錄，並試圖用己知的生學知識理解這些方法。
不看似神秘的儀式，居然都可以用現代理科知識進行解釋。
哪怕只是這個除了和醫學相關的知識之外的知識至於有高中生理科水平的門外漢，也能對應上不解釋。
溫紫菀突然就對武俠小說中的毒和蠱祛了魅。
…………
學習之餘，溫紫菀並未放下行醫和教導孫楚容的工作。
在住掛起“義診”牌子，每日上午接診病人。都百姓起初好奇這位年輕醫，但見醫確有過人之，漸漸口碑傳開。
來看病的子尤其多——許多婦人疾病不便與男醫詳說，醫則無此顧忌。
。取不文分者困貧到遇，治診心細，聽傾心耐菀紫溫
。止不漓淋首一後初經月，黃萎面，歲西三十約孩。來前兒著帶人婦個一，日一
”。了路不走得虛都子孩“，面滿容愁人婦”。犯又藥停，好稍時吃，藥涼開，熱說都，了中郎個幾了看“
。瘀有兼統不脾是而，熱純單非並孩現發，觀脈切菀紫溫
。理調膳藥做親母孩教又，減加湯脾歸了開
”。固不更，胃脾傷反，涼寒用過。足不常脾，充未氣腎，初孩“，囑叮”。’熱‘著盯隻別“
。藥了取地疑半信半人婦
。蛋子籃一下留是，謝萬恩千人婦。止己出，潤紅見己面孩，診複兒著帶，後月半
？呢容的學教富，加雅阿和七唐請邀能也好正，點試為作裡這將，院學醫子座一第設開此在就不何：生萌中心在頭念個一。治診當恰到不得人婦多許，缺稀醫而，殊特其有病疾子。有深菀紫溫讓事此
。助幫有打會設開的院學醫子的來下接於對，念觀的們他變改，人世服說能就，就了來出做果如
。量商七唐和雅阿、苓茯、白疏孔與法想把
”。議非遭恐……授教模規但，例先有雖，醫學子，主郡“：慮顧些有白疏孔
…………
”！去下的能都我議非多，主郡為我，況何更？人多救能，醫多更有若。法其得不醫就或，醫就敢不病因人婦多，到看也你但“，道菀紫溫”。的有會總議非“
”。藥製、藥認們教以可我！您幫我，主郡“：援支地由理無毫則苓茯
”！教敢就我，怕不們要只！教來也我，姐姐溫“：興是更後道知雅阿
。變改不有能當應，助幫的上方個這菀紫溫有如，大之分十見偏蠱對還人多許，廣推夠不還蠱今如得覺還
”。學教行進忙幫來前人多更找，去回就這我。同贊會定，知若主門“：道說，同贊很也七唐
。備籌始開菀紫溫，援支人眾了有
。點地的學教和生學是就的缺，了有都資師、兩銀
。人夫府知了訪拜是先。府知的都找去定決菀紫溫
”。謝是很我，疾此癒治我幫主郡，說細醫男與便不是確，適不年多，病落產生時輕年我“：道沉，後法想的菀紫溫了聽，理達通，十西過年人夫位這
”。子宅的置閒一助資可也，習學來前秀閨家幾說遊忙幫可我。福之子中蜀是，心此有主郡“：道說又，頓了頓
。利順此如到想沒菀紫溫
。用使可便葺修加稍，子院進三，坊染的棄廢一有南城在人夫府知
。畢完繕修便月半出不，人工募招牌腰的給徹雲用利菀紫溫
。生學募招是來下接
。生學個一第這了為就地然而然自容楚孫
。”關過德品需，字識教可，可皆富貧，住吃包，限不齡年，醫學子收招“明寫，示告上外衙府府知在菀紫溫
。的名報個一第了來才，後日三，度態的觀著持都人多許初起
。教深肯不，”醫行宜不子“為認親父但，材藥些得識染目濡耳小從，夫大堂坐是親父，蘭若蘇名，娘姑的歲七十個是
”？閣閨於困能只子，世濟壺懸可子男何為。材藥抓、方藥記著幫我是常，時診出親父“，定堅神眼蘭若蘇”。學想我“
。了下收，氣勇的賞欣菀紫溫
。人助醫學想來而恩，屬家人病的過治救曾菀紫溫是個兩有還；趣興有藥醫對，兒戶商是個一；立自醫學想後逝病夫丈，婦寡是個一：個幾來又著接
。等不五十三到五十從齡年，人八到招終最
。學起一始開藥識和字識從的礎基零，方開脈診學的礎基有：班兩為分們將菀紫溫
。流暖一起湧中心，臉的真認樣同卻或稚或張八著看，前堂講的陋簡在站菀紫溫，日一第堂開
”。德功上無是便，苦痛分一除解每，人病個一好治每但。敗失有會，苦辛有會，疑質有會，易不路條這。人救了為是更，生謀了為是不醫學。也仁，者醫“，口開緩緩”。徒學者醫是便們你，起日今“
”。義意的裡這在聚們我是便這。子的苦而知無因多許救，人婦的醫就敢不多許救能許或，來將們你。懂能醫有只病多許，說可間子有只話多許，產生人婦，病疾人婦。之勝殊其有更，醫學子“：道續繼，頓了頓
。著閃中眼，著聽靜靜們生學
。德醫講而，醫講不課一第。課講始開菀紫溫
。”苦之靈含救普願誓，心之惻慈大發先，求無慾無，志定神安當必，病治醫大凡“講，》誠醫大《的邈思孫講
”？意退生心而治難因無有？待對別區而富貧因無有？人病慢怠無有：省自需日每們你，起日今從“，道”。修需德醫，學可醫“
。下記示表，頭點了點們生學
。涯生學大的菀紫溫年當如一，滿很得排安程課
