“這是我上過的小學。”這個點當然沒辦法進校園,薛景書拉著權志龍一起沿著圍欄走,過圍欄,可以看到一些學校裡面的景象。
權志龍順著薛景書的目往裡看:“這裡翻修過吧。”忽然有點小失落,他以星的份嶄頭角,而後才去做練習生,從小到大的各種事都快被完了,薛景書作為朋友只能比和更清楚,可是他對於薛景書的長軌跡,卻是知之甚。人總是貪心不足的,想陪著對方過後面的八十年,有時候也會陪對方過之前的二十年的念頭,哪怕只是在腦海裡意一下也好。
“嗯,過去哪裡有這配備啊,現在都是塑膠跑道了,以前還都是鋪煤渣呢,一上育課開始跑步,帶起一濃煙。我覺得這倒有利於讓我們跑快一點,如果不想在後面吸灰的話。”薛景書回憶著。在韓國上小學的那三年並不算愉快,小孩子之間前後輩制度並不嚴苛但已經存在,老師在學生面前的絕對權威和罰被許可這一點都讓很不習慣,加上那時候剛剛穿越正在適應期,對於薛景書來說絕對是一種煎熬。後來跟隨全家移民到環境相對寬鬆的菲律賓以後,況才有所好轉,因此薛景書對菲律賓的印象一直不錯。但這個時候回憶起來,那段並不愉快的小學生活,總還是能找出些亮點來。突然間要面對一群過去自己眼裡的小屁孩時那種無奈又充滿擁有上帝視角的優越的心,差不多完全融這個世界的薛景書是驗不到了。
權志龍聽得津津有味:“景書姐記得清楚啊,我小學時候的事都忘了好多了。”
“那是誰在《至親筆記》裡說自己小時候是‘媽朋兒’的?”
“節目需要,節目需要,景書姐小時候應該是吧。”
“‘媽媽朋友家的孩子’,只存在於媽媽的口中,揪出個人教育自己的孩子是本質,那個人是不是真的十全十其實不重要”,中韓教育在這點上異曲同工,“別人家的孩子”和“媽朋兒”本質上並無不同,“學習績倒還好,不過高中以前人一直不合群的,在菲律賓沒到什麼朋友”。
“那個時候是不是一心就想著當歌手沒空理會其他?錯過一些可以在長中經歷的東西,有些憾吧。”
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