陳景安那句帶著明顯審視意味的詢問，像一顆小石子投進看似平靜的水面，在簡陋的書齋裡漾開無形的波紋。油燈的暈微微晃，將三個人的影子拉長，扭曲在斑駁的土牆上。
蘇婉清握著鋼筆的手指微微收，筆尖在稿紙上洇開一小團墨跡。抬起頭，看向表哥，秀氣的眉不易察覺地蹙了一下。
陳景安那種刻意強調“保定軍校”的語氣，太悉了，那是他慣常用來劃分圈層、彰顯優越的方式，留學圈裡某些人對國行伍出者含的輕蔑，並非一無所知。
一不悅和尷尬混合的緒湧上心頭，張了張，想打斷這帶著挑釁的開場。
李星辰卻像是沒聽出那話裡的機鋒，他甚至很輕地笑了一下，不是冷笑，而是一種帶著點包容的、近乎無奈的笑意，彷彿看到孩子在炫耀一件過時的玩。
他沒有首接回答陳景安的問題，反而隨手拉過一張吱呀作響的方凳，在蘇婉清的書桌對面坐了下來，姿態放鬆，卻自有一穩如泰山的沉凝。
“陳先生從英國回來，想必對彼邦的政治經濟，頗有研究？”李星辰開口，聲音平穩，聽不出喜怒，目平靜地落在陳景安那張刻意維持著得微笑的臉上。
陳景安微微一怔，沒想到對方不接招，反而把話題拋了回來。他扶了扶金眼鏡，下不自覺地抬高了幾分，這是他在談論自己擅長領域時的習慣作。
”。識認淺些有是算，理機作運的場市由自、主民議代對，作著的家大位諸斯恩凱、斯·當亞過習研統系也倒，時學求院學經政敦倫在。皮知略是只，究研有頗說敢不“
。章徽的緻枚枚一示展在是像，重加意刻，出吐音發的調腔倫英帶略用他被，詞些這”主民議代“、”斯恩凱“、”斯·當亞“、”院學經政敦倫“但，持矜氣語他
”？麼場市由自和主民議代靠？救解何如該又？在何結癥的患外憂、弱積貧積國中下眼，見高生先陳依那“，趣興了來的真乎似，敲了敲輕輕上蓋膝在指手，頭點點辰星李”？哦“
。述闡始開吻口的道佈乎近種一用，傾微微前向，子嗓清了清他。臺舞的展施了到找於終是像，下一了亮睛眼的後片鏡安景陳，然果。域領的長擅認自他在其尤，激得不最，傲氣高心，哥表解瞭。來起了提心的清婉蘇
”。果結然必的修不政是過不，患外於至。願意與力能之務事共公與參無更，何為利權知不，昧愚眾民，開未智民，清未毒制帝年千是然自，嘛結癥“
！蒙啟在首國救，此故“，判批的式瞰俯種某和切急的見常者來歸學留著帶，快加速語他
。民國代現育培，智民啟開，穢汙之教禮舊、化文舊、想思舊盪滌，）學科（生先賽與）主民（生先德進引，運蒙啟、興復藝文之洲歐法效當
”。途正是方，進漸序循，國救後，蒙啟先謂所此。消自患外，強民富國，時屆。固可和共，期可政憲則，想思之由自、神之立獨有擁，醒覺遍普眾民待
：備責的微輕和越優一上帶覺自不裡氣語，上服舊的白發得洗那辰星李在落後最，紙稿的糙上桌過掃，室陋間這過掃目，頓了頓他
。制鉗想思……的式形種一另於流易容而反，益無智民的正真啟開於怕恐，傳宣的向傾烈強有帶，嗯……和育教字識的單簡些一行推段手的制強乎近用，區地村農的後落此如在，樣這部貴……黨貴像“
”。序程建構家國代現的正真遲延，盪會社劇加能只，設建於大遠壞破，暴易暴以是更，爭鬥裝武於至
。地高的”理“與”明文“了在站全完，典據經引，實紮理學，晰清輯邏覺自安景陳，話番這
。念理的他同認定一深心，妹表的邦肖過聽、萊雪過讀、育教式新過，信相他。芒的考思是至或許讚到看中眼妹表從希，清婉蘇眼一了看地待期帶略至甚他
。聞聽中會聚生學留和堂課的學大京燕在曾也詞名些那，理道些有乎似來起聽，話的哥表。了更得皺卻頭眉的清婉蘇
。忍殘的外事置種一著帶至甚，氣地接不此如，白蒼……此如得顯卻話些這，下燈油的豆如盞這在，深山行太的難苦和鮮了慣見、煙烽著漫瀰這在，刻此但
。子孩的字個兩”國中“識認然依卻著瑟中風寒在些那起想，險危的能可親父起想，信的迫脅字字卻禮有彬彬封那介謙本松起想，本課的毀撕被村西河起想
。風山的過而嘯呼外窗和，聲啪噼的開爾偶花燈燈油下剩只間時一裡齋書。應反的他待等，來下停地意得帶略，完說安景陳到首，表麼什沒上臉，著聽地靜安辰星李
”。生先陳教請想，題問個有我，過不“，中耳人兩傳地晰清卻，高不音聲，口開於終辰星李”。要需然當們我，西東好是都，’生先賽‘、’生先德‘，好很得說生先陳“
。手抬了抬地雅優態姿安景陳”。講請“
”。實結不也窗門，雨方地些有，舊很，子房所一有你設假“
”。掉殺脆乾者或，去出趕統統人家的你和你把要還，地的你佔霸要，子房的你搶來是們他，宿借來是不也，西東來是不，盜強夥一了來，候時這“，著劃比，碗瓷的邊了磕個一上桌起拿他，常家聊在是像氣語的辰星李
。堪不俗喻比個這得覺乎似，起皺頭眉安景陳
。’蒙啟先‘的說生先陳是就也——片瓦式新麼什換該頂屋，漆的麼什刷該窗門，念理築建代現合符更、亮漂更得修麼怎該子房這論討，會個開，人家集召，來門起關先是你，候時這“：道說緩緩續繼辰星李
”？命和子房住保，去出打盜強把，來起結團，塊瓦頭磚是只怕哪，擔扁、刀菜、頭鋤，伙傢的用能切一起拿先該應是還
”？比可毆鬥架打是豈，程工的統系雜複是構建家國“，纏蠻攪胡在方對得覺，怒惱些有安景陳”？比類能麼怎這……這“
！來下落再法憲的完完定制、眾民好蒙啟、會完開們我等會不可，氣毒刀刺、炮大機飛的人本日“，蹤無失消間瞬靜平和溫的前之那，鋒刀的鞘出同如，利銳得變然倏目的辰星李”？比能不麼什為“
！隸奴為淪在、流在胞同多，燒燃在村鄉市城多，南華、東華、北華！種的們我滅，國的們我亡要就在現們他
”？停調的會社際國靠是還，慈仁的者略侵靠？障保來誰’利權‘的們他？啟開何如’智民‘的們他，人的辱凌被、殺屠被在正些這，前之完’蒙啟‘的想理你在，生先陳問請
。些了快加率頻的鏡眼扶，紅漲微微臉他。力無空此如得顯，前面實現的接首而酷殘此如在，藻辭麗華的來學上本書從些那現發卻，駁反想，張了張他。上心安景陳在敲，錘重同如，題問的串連一
。平公賣買了為是，數算們他教；騙矇被不，契地懂看們他讓了為是，字識民農教們我“，紙稿的心浸些那上桌清婉蘇指了指他，諷嘲的淡淡一著帶氣語的辰星李”，’制鉗想思‘搞們我說你於至“
！發激，理道懂聽能也人的字識不讓了為是，歌唱、戲編們我！奴國亡做不了為是，值價的牲犧流己自道知們他讓了為是，戰而麼什為們他教
