雖然的確是很小的果切，但在小隻的你手裡疊果切這種事，是否搞錯了什麼？
小小一隻的你，想起風靈也是小小一隻，從這種角度產生了奇怪的理解：也行。端不穩的話，你要大聲喊了。
茲白又聽到你在說夢話，連綴起來，倒像是也曾學習過的一些心得。
你究竟在別學些什麼，茲白是不過問的。為你提供便利，讓你能將極短的時間，當很長很長的時間來用，你學些符籙都在茲白的理解範圍，但這知識——你既非神明，學這些做什麼？
“耍帥的關鍵是，先弄清楚究竟什麼樣才是真的帥。”
“不要逞強，一定要這麼做之前，先想好合適的退路，多選用靈活的辦法。”
“優雅的撤退，要先找出可突圍之……不要在我做筆記的時候抱著那麼多書！”
“這是給我看的，你張什麼？”他將三本厚書放在自己側，“放心啦，不會原樣教你的。”
”。你解誤該不在實我，班代我著拉好，我會教了為是不，憐的明神於出是，習學我讓你“，想的己自表發他著對，記筆上合你
”。神魔下一遍以可也我，是論結的我以所，當應屬實也神魔歡喜類人，類人遍神魔“，轉一鋒話你聽就，欣要正斯託
？嗎的教麼這是他
？是又意用的神魔遍類人，民子的己自護是先首，類人遍神魔
？是別區的地領己自進划都，神魔的識認不識認把自擅你和這
。同不麼什有沒也概大味滋，地領的類人劃被神魔，盤地的貓小進放被類人。心的人貓養了白明然忽他但。貓養不斯託
。嘆慨的樣這了出發，月虹的亞瑞坎著看你來後。缺補查地倦不孜孜，看照細仔開不離，題問決解地氣帥鬆輕
？養向方個這往你把在且並，狂作工是不是竟究他——題問決解何如你教是點重的斯託說如不，帥耍你教是說
。備準的教求風引會你了好做就，候時的你教在定一他，法想的樣麼什著抱他論無但
。義含的中話方對解理你令，識意的你映容的道知要需你，過拂髮鬢被像就，些出帶爾偶，量重麼什有沒並，廓耳的你上繞環風的綠青
。述講口親他，切一的曉知你，跡形去風，候時的邊你在他是只
。你問著笑他”？樣一不裡哪竟究，我賴依是都“
。啊的想樣這是他，啊……趣樂的別找去人個一，他過越好不就你，話的樣這，樣一不很然當
。的要需所們他解瞭風用，業業兢兢神魔。民子多很有德蒙。友朋多很有斯託
。由緣的事行自道知己自他，釋解人何任同不往往風的秘神
。圖意的他了解理你，回一這但
。的習學著味意，助輔掉撤，手開放。事理和對面立獨，助幫離以可你著味意這。的目為會學以，學教的功
。依的你真認在乎似，應反的刻此他看可，譽讚是師出
？同不業道傳與又，份一這是還，識知授傳歡喜他是？麼什為
”。嘛掉忘你讓麼這就能哪，憶記的貴珍是也說麼怎再。夫功不了花是可我，來起連憶記的裡夢你在些這把了為“，眼眨你朝靈風”？啦來起想是算就這“
”？心手在捧你把歡喜很也我實其，過想有沒有，伴夥的戰作肩並是我當你“
。的絨絨那己自時當了起想你？心手在捧他被
？可又子樣的時當你為因是不”？我是只“
”。的課上去著抓我被中夢睡在是你，你訴告人有沒確的像好，噢——你是道知也我。的歡喜是然當我，態形的造創己自我是那“
？生學擬模……擬模種一是不嘗何這？駛駕去抓你把後然，象形個一了斯託
？呢麼什了得獲又他，中程過個這在，識知你教，你著捧但
。笑著盈他”？識共的多更？覺的悉和切親“
。同不所有會卻度態，憶記的相段一某得記確明不並使即：會所有確的你，點一這於關
！嗎度好的你升提在式方種這用在是不他”？我略攻在是你以所“
。人的藝技習學與授傳：如又，妻夫如譬，人家如譬，上人的相夕朝在現出易容更往往它，鳴共為之稱人有，力引吸有是更致一，之特獨其有就本，憶記的同共
。刻一那的用使來出拿們它將你等，與食飲好拾收是像，容的備準你為他下記，點一學多你讓想不會麼怎以所
。和溫得笑迪溫”。絡聯的間之們我結締在我，說歡喜更我“
。同相不然自些這，種種聯關，份種種，明神，長師，伴玩，友朋
。的醉迷人令、的甜香為，酒果釀實果等，實果堆一起捧像，起捧們它將他。中種某在現出獨獨非並卻，賴依、任信、近親
