連續兩週的週六下午，林硯都準時出現在溫知意家。
說是陪林曉曉補課，其實大半時間都在“旁聽”。溫知意講題時，他的目總像被無形的線牽引著，不由自主地落在握筆的手指、低頭時出的纖細脖頸上，偶爾被發現，便慌忙移開視線，耳尖紅得像要滴。
溫知意不是沒察覺，只是沒點破。這個比自己小六歲的男生，眼神里的專注太過灼熱，有時甚至讓覺得，他看自己的時間，比看試卷的時間還要多。
試過旁敲側擊：“林硯，你要是忙的話，不用每次都陪著的。”
他卻立刻坐首，語氣認真得像在保證：“不忙，一點都不忙。我聽著也能複習複習高中知識，好的。”
那副生怕被“趕走”的樣子，讓溫知意想起鄰居家那隻總蹲在窗臺上看的橘貓，只要稍微一下，就警惕地豎起耳朵，生怕被趕走。
忍不住笑，也就隨他去了。
這天下午補完課，林曉曉被同學去書店買輔導資料，臨走前衝林硯了眼睛，一副“給你創造機會”的表。
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