“9點正式開始，僅剩不到20分鐘了！”小老頭嚷嚷道：“別白費功夫，我從昨晚教你到現在，連最簡單的部門分工都搞不明白——我就想不通了，你是怎麼混過前兩競選的！”
“早知道你是這麼個榆木腦袋，就算南德斯先生給的再多，我也不會同意為你授課！”
“我的一世英名，都要敗在你上了！”
他絮絮不休的時候，唐閒已經開始快速地翻閱材料了。
撿起來的材料雜無章，沒有按序擺放？不重要，唐閒一張一張地背誦下來之後，大腦會幫它們自歸納分類。
其實一直都覺得，自己除了對數理化不冒之外，在文科知識的記憶理解包括分析推理上，都算不得差。
可惜建立聯合政府那套綜合評價系的專家們，認為文科方面的推理能力屬於可以用智腦替代的部分，對人類長遠發展並無益，所以乾脆地沒有加賦分，以致於唐閒只得到了最低的5D評級。
20分鐘本來就短，但唐閒也並沒有完全用滿。
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