“不錯。”就業保障局的局長迅速應道。這幾天他收到了大量的市民來信，絕大多數都是催問他有關新政府，也就是阿黛麗閣下許諾的增加就業何時兌現。
他正想找個時間向求教呢，沒想到機會就直接來了。
對於一個450萬人口的城市來說，3000個就業崗位雖然不多，但也算是一個好的開始。
“教師的崗位跟其他的不一樣。”培樂的臉更加難看了，他並不願意看到自己好不容易想到的困難，反而變了消除某人困擾的優解。
“不是每個人都能為教師的。”他抗聲說道，“教書育人是神聖的事業，每一名教師都要經過嚴格的考核.......”
“那麼以前是如何招選教師的呢？”唐閒順著他的話問下去。
“有些是世襲，有些是聘請，還有一些是來自公職人員的推薦——您放心，他們推薦的人選都經過了層層考查，全都是德才兼備可以勝任教師這個位子的。”
“也就是說，”唐閒的眼睛微微眯了起來，“現在還沒有一種，面對廣大人民群眾的公開公平的錄用制度。那些普通的沒有人關係的市民，即便備了為教師的條件，也依然沒有資格進到教育系統之中。”
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