張世傑也明白道理，首接換了一個大些的杯子一飲而盡，可能因為速度太快不咳嗽出來。
“好了世傑趕喝口水，吃口菜一。老師，咱們之間就別這樣了，弄得人世故似的那反而玷汙了我們這種純潔的師生。”
本來張鵬還準備了很多謝地話語一時之間竟然不知道如何表達了。
常晨連忙拉住對方的手，“老師坐，世傑你也坐。”
大概過了一分鐘，手離開了他的手腕，“還行，就是子有些虛多補補就好了。”
張鵬哈哈一笑，“常晨，你這懸壺濟世的一手可是藏的太深了，大學西年我都不知道你會醫。”
“我的師父曾經跟我說過，當別人不知道你懷醫的時候那說明天下無病可醫治。我也秉承著師父的教導。”
張世傑疑問道：“但是世界上每天每小時生病的人很多啊。”
”。鎖枷層這破突著想又人些一，變改法無律規然自是死病老生而。病看來了病己自得覺人多很有就後之。來下定安法無是總心，沉沉浮浮、碌碌忙忙是就覺的人給態狀今當？病的裡心是還病的是“
。來起思沉是而駁反有沒並是但解理全法無然雖傑世張
”。了解瞭不太你對我前以來看，子小好“，亮一前眼人來過為作鵬張
”。吧悟的新有我讓歷經的後之會社進是能可“
。事的張誇麼多都這談而侃侃人輕年的頭出十二個一取聽的似生學個像然竟下眼的高其極是養素學文的親父的己自，奇新種一是更傑世張的觀旁於對這。考思在頭點在鵬張是都段半後的討探，理整新重的斷不晨常被知認的鵬張是但。餐用的快愉中學討探這在就人二
。束結中憾在才時小個五西了吃飯頓一的單簡
”！幸之夏大！啊畏可生後，了為作所有院研科在以可麼什為你道知於終我晨常“
