“這倒不用,這位同學的家長不像是什麼沒有錢的人。”
“不過他這種況,確實是比較難有學校收留他。”
校長又仔細的詢問了一下,確認了那位同學不會發病後。
加上還有主教在一旁做保證,他也不好下了對方的面子。
便同意留陳宇繼續在這裡讀書。
“他這樣能聽的進老師講課嗎?”
校長奇怪的問。
還是說,那學生只是來學校裡一下氛圍?
?意在不都多學,去進的學不學
”。數倒在是不也但,好很是算不然雖習學,去進的聽都他說聽“
”?哦“
”。下一看我,嗎卷試的他有“,了奇好人他其
。室公辦的師老了去又,人群這著帶便任主級年
。師老的課上不個幾面里下一了呼招
。卷試的往以宇陳,班三二高了出找師老些那讓
。學化的裡班那教師老個一有面裡,好剛
。裡那在放都卷試道知
。來出了翻都卷試的去下發沒還卷大幾把,翻了翻裡屜去他
”。卷試的科各是裡這“
。去過了的然自臉一教主
。來起找翻就卷試起拿
。卷試份那的宇陳於屬了到找,面裡卷試堆一這從就他,快很
。力用的分十都劃一筆一,正板很的寫字名,看難不也但,秀優的分十算不並來起看……跡字的字名
。方地的出突外格有沒
。數分看了看又教主
。分27
。張一了到找又
。分57
……
。分08
。分19,學數是門一的高最
。過飄分低是都分部大目科它其
。近很又線格合的級班離距是但
。高太的拉有沒也分均平,生學的高太數分有沒並面裡級班個這
。了低較比實確就績這他,看來分均平的級年個整以果如,然當
”……績這“
。到不考都分十六五連至甚的有,生差個幾好有都班每,數倒是算不實確
。吧流下中是說能只績這
。差於過太不也,出不
。績的通通普普是算
。了求要的高太有沒也他對師老,數分的樣這得獲夠能,病疾種這有還方對上加
。了好很經已著活,竟畢
。差很算不也數分
?呢麼什求要要需還那
”。神爭抗的底到持堅,棄放不棄拋不舊依,病疾對面使即,學同位這了出看裡卷試裡這從我,唉“:表的分十副一出做教主
”?吧力努的多常非了出付定一也裡地背,績的樣這得獲夠能他必想,習學好好夠能舊依,服舒不使即“
”。心的多很了花定一也長家的他“
。樣模的橫縱淚老比無副一是都,頭點連連人等長校
”。了人太“
”。的習學要需們我是正,神的學同位這“
。表的咧牙齜他了飾掩,角的下一了蓋遮便順,淚眼把了教主
。了狠於過的掐,大的已自把一了掐,來出哭了為才剛








