食堂的改造效果初見效，不論是對我還是對同學們都是一件開心的事。
“唉，你有沒有發現甄雪去食堂工作以後，食堂的變化可真不小，飯菜變好吃了，外出吃飯的學生也回來不。不但沒什麼影響，學習還更認真了，我看著比上學期還用功。”同班同學張爽的聲音。
上個衛生間，也能聽到別人在議論我，怎麼的呢？我名人了嗎？再說我那哪是去了食堂才用功，我是在彌補上一世的憾好不好？
“那當然了，不用功怎麼辦，食堂工作佔了一部分時間，家裡窮，當然得多多努力了。家庭條件不好，沒家世，沒背景，沒財富的，只有讀書是唯一的進階之路嘍！”同班同學蘇曉婷的聲音，把那個“窮”字說得格外用力，“嘍”字拉得格外長。
我聽得出言語裡的刻薄和怪氣，也知道絕對不是在誇我，但沒關係，無論是瞧不起我，還是嫉妒我，我都一樣會活好自己，干擾不了我。
推開洗手間的門，兩個生看到我驚訝地站在門口，走也不是，不走也不是。蘇曉婷更尷尬，一瞬間紅了臉頰，囁嚅著，沒說出話。
我看著笑笑，誠懇地說：“你說得對！”
然後徑直離開，留下後的兩個人，一臉難堪。
。齒不人讓，人論議後背在樣這就，吧者益是也們他，議建的堂食給我
*
。心用上業事堂食的我在然依我，呢們他管
。喊生男個一對師老張教政的律紀責負堂食在”？嗎序秩有還隊麼這你像都，呢人多麼這，隊別你，學同個那，唉“
”！好年過師老“：說，禮一施深邊師老張到跑，來出裡伍隊從生男個那
”？’好年過‘還，了間時長多去過都年這“，了樂氣給師老張把
。懇誠很度態的生男”。了間時誤耽太，長太隊排，題做去回點早想我，白明不弄題道有天今，隊想我是不，師老“
。說地容包很師老張”。了分扣你給不就天今，啊隊能不也那“
。隊排始開又地急焦，尾排了回跑生男”！師老謝謝“
。題問決解能不分扣不，題問多很在存是還堂食的前目，啊是
。了累更也員人作工的飯打堂食個四們我，重嚴更費浪間時生學，了長更間時隊排，歸迴的生學著隨且而。飽不吃然依但點給多會也們我然雖生男的高子個些有而，掉倒菜飯把會常經，很得吃生些有，的打份論是飯打堂食現發我，察觀細仔的我過經
。的乎熱是還飯菜時飯吃生學到是的證保須必堂食們我而。題問的飽不吃生學分部決解能也，求需的費浪間時減生學足滿能但，本加增有沒。飽吃能人數多大障保也，費浪了免避，多打多吃己自樣這，起一在拼的小量飯和的大量飯是準標。準為單名的供提級班以組分，好擺前提都也餐，量給頭人按，人個九八桌每。上子桌圓大個各到發分，來起盛盆大用別分菜飯把，議建姨劉向又我是於
。議建的我了納採次再姨劉，加增有沒還本，好更得吃能也們他，了裕充更間時生學，了鬆輕姨阿飯打堂食，來一樣這
。大很別差，革改不改，說來生學於對但。差會不意生的，歸迴會都們生學，間時段一的來未，變改出做不做堂食對管不，是的道知不實其
*
