其實杜若鵠只猜對了一半。杜安國接到杜若鵠的信之後的確和自己兒子商量過了，但是杜若鴻堅決不同意，杜若鴻覺得自己的妹妹只需要被寵著長大，然後找個合心的人嫁人生子富貴一生就好，打仗的事有他和父親不該妹妹去心。
杜安國也是這麼想的，但是他並沒有直接拒絕杜若鵠的想法。杜安國深思了好久覺得兒現在還小，極易被所謂的熱沙場給迷了雙眼，過兩年長大了自然就打了退堂鼓。所以他回了侯府和梅先生長談一夜，中心思想是先由著杜若鵠，等長大知道沙場不易便自己放棄了。
此刻遠在軍營的杜安國並不知道，自己這位久經沙場的老軍師不僅沒有按照兩個人最初的商量直接更改杜若鵠的課程時間安排，更是直接和杜若鵠攤開了講這一切，且竟然沒撐過幾個回合就繳械投降了。
其實也不怪梅先生，梅先生前半生在四遊歷，不之年到了西北後來更是作為軍師隨著杜家軍征戰，見過形形的人，一個人是否認真心是否堅定他又怎麼會看不出來？且梅先生也有私心，他想陪著杜若鵠一起，看究竟能走到哪一步。
再說杜若鵠，得到梅先生支援後的被改變了學習計劃，每天上午學習經史子集，下午重新練習武騎，只是晚上加了一堂課，跟著梅先生學習兵法戰法。聽了這個安排杜若鵠自然是欣然同意，甚至學習熱更加高漲。
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父親大人親啟：
兒若鵠自小幸得祖母庇佑、父母呵護、兄長關心，一路走來雖也險遭不幸，然所幸化險為夷，料想是天公作，予兒重獲一次生機。
。榮為深兒，懦怯戰畏不從力竭殫軍家杜見又，苦艱眾民盪境邊見眼親兒，來以北西赴自
。念妄一有兒因蓋，力深也卻深兒。輟不日全誨教勤辛是更日近，苦辛業授生先，視輕而子為兒以不，私無生先嘆每每，授相囊傾生先梅以得兒，簾垂兄父因
。伺環狼虎，夷邊有南、卑鮮有北、氏月、末且有西、麗高有東然，定平河山楚大今
。志大無會豈兒願宏有父。月日昭可心之子拳拳，兄吾與兒於之名為”鵠鴻“予父。山河統一，虜韃除驅，邊衛土守場疆騁馳兄父隨能念妄，地之宅於囿願不，人眾於己寄心甘不，脈氏杜為兒，已自能不湃澎皆中心兒，土國復收士將，國衛土守士戰中書聞每
。恩之導教生先虧不，名威家杜我負不定敵殺場戰能若日他，備兼武文可兒援支兄父，願所之兒是不前不滯停藝武騎，輟不學日今。此在不志兒然，播遠名才所有學能定兒，計生先以，恩之授教有兒於生先
鵠若孝不
書手淚泣
