山長著素長衫，手持書卷緩步走上高臺，原本還有些細碎聲響的學堂瞬間安靜下來，落針可聞。
過雕花窗欞斜斜灑，在青磚地面投下斑駁影，案几上的筆墨紙硯擺放整齊，空氣中瀰漫著淡淡的墨香與書卷氣。方才換房鬧出的風波並未完全散去，不學子還在用餘打量著祝英臺、馬文才幾人，神間帶著幾分看熱鬧的心思。
馬文才坐在左側靠前的位置，腰背首，目看似落在面前的書本上，實則一首暗暗留意著不遠的祝英臺。想到放著自己不選，偏偏選了木訥老實的梁山伯，他心裡就憋著一無名火，手指無意識地敲擊著桌沿，力道越來越重，旁的同窗大氣都不敢出，生怕一不小心惹到這位脾氣火的世家公子。
梁山伯倒是心愉悅，時不時側頭看向邊的祝英臺，角不自覺帶著淺淺笑意，能和自己頗有好的同窗同住，他只覺得十分歡喜，全然沒察覺到不遠一道冰冷刺骨的目正死死盯著自己。
山長輕咳一聲，翻開書卷開始講授經義，聲音沉穩有力，字字清晰地傳眾人耳中。講到《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”一句時，他忽然停下腳步，目落在祝英臺上：“祝英臺，你且起，說說對此句的理解。”
話音落下，學堂所有目瞬間齊聚蘇蘇上，有好奇，有看戲，也有等著看出醜的。畢竟在眾人印象裡，新學的祝英臺看著平平無奇，想來學業也不會太過出眾。
蘇蘇心頭微，原主本就資質平平，一個現代人雖對這句名言耳能詳，卻也要合當下語境作答。定了定神，緩緩起，聲音平穩清晰：“學生以為，此句是在告誡學子，只知埋頭讀書卻不加以思考，便會因不解深意而迷茫；只一味憑空思索卻不讀書學習，終究會因缺乏基而疑不解。求學路上，讀書與思考相輔相，缺一不可。”
沒有華麗辭藻堆砌，沒有晦典故引述，卻條理分明，言辭懇切，將句子本意闡釋得明明白白。
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