按理說，一個數學老師，更多的想法應該是將績中下層的給提起來。
可這位陳瓊老師偏不，一張一百五十分的卷子，選擇、填空、主觀題前面那幾道簡單的，他統統不講。
只講有難度的，特別是那些計算步驟越繁雜的，他講的就越起勁。
而且語速特別快，基礎差的同學很可能上一步驟都沒轉過來，他就己經講下一道題了。
剛剛進重點班時，沒經歷過這種上課模式的陳然，一度沒跟上節奏。
這也是為什麼，上英語課時他大多數在做數學題。
沒辦法，上一節課的都沒弄懂呢。
總言而之，進學習狀態的陳然，在數學老師又上課後，早己將什麼唐刀拋之腦後了。
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