他忍不住嚥了口口水，只覺得無比干。
“好像到目前為止，一點都沒有錯啊。”
......
“不不，我說的當然不只是學習速度快。”
方青林教授看著老朋友一臉疑的表，笑道：“如果做科研只需要學習速度快，這麼多年來，學習速度快的我們見得還嗎？遠的不說，就說近的，G15學校的年班裡，那些十三四歲就有研究生水平的小傢伙們，雖然不及江野，但也差不了太多。可江野的快和他們不一樣。”
“那你的意思是？”
方青林教授沉了一下，神也正下來。
“老孟頭，你應該知道之前王之漢院士做的知識留存實驗吧？”
”？人的快別特度速代迭爍閃種那是就野江，是思意的你，文論篇這了究研塊一我著拉還你，娘姑小未未讓了為候時那......快越會就度速的代迭爍閃，人的快越度速理和攝識知，錄記行進式形的段片粒生以，代迭爍閃行進胞細的層UP區C腦大，候時習學行進，過試測他。嘛層心中劃計才人了進才王小個那，個這為因是就，道知然當我“：頭點了點監總雲孟
。頭搖了搖卻授教林青方而然
”。也非“
”。憶記層深的說們我是就也，高最到達率效互的層識知同不讓能才樣這，應適作工礎基的間時段一行進先要都也員究研新些那的司公們你，作驗實度烈低度頻高行進要需們生學些那的北清，題做量大要需們子孩的考高以所......練訓定特的量大要需常通，係關互接直生發會不並的層深和段片粒生的層up淺是就，徵特個一的代迭爍閃，得記該應你“
。來起了眯睛眼，頓了頓授教林青方，裡這到說
。過掠地見可不微賞欣和歎驚抹一
”......率效互的別級樣同出現展能就，識知的握掌他被凡但，有所的有所，識知研科的專更些那，營練訓才天在來後到直一，識知中高通普學始開早最從，識知的過煉百錘千經已是還，識知接時臨是，識知的度難低是還，識知的度難高是論無，過察觀我，憶記層深要需不本他於在，快的野江是可“
”！區淺和區深有沒就本層up的腦大他，疑懷至甚我“
”。的確正是全完法看的我，明證實事。率效互的怖恐種這出續繼能還是不是，面裡域領識知的度難高加更在他，看看想是就我，位崗料資到排安他把並，案專廠刻進子小個這讓，把一賭意願時當麼什為我是就這“
......
”！啊對不員查巡江......子小這，長組，對不“
。極至肅嚴神的上臉，長組雨欒著拽師程工深資名一，前置裝作
。音聲低力努他
”。嗎了去出洩前之您，啊料資機級一是可這，長組，差不點一是都間時待等應反連至甚！了來出說我給就接直然竟員查巡江，冊手作看在正我，作位復移偏行進置裝對我讓授教陳剛剛“
。好太不表的者後，刻此
。待對來事同常正是野江當把，地和平態心量儘，悅不的中心掉棄摒力努就，後份’爺馬駙‘的野江道知，長組雨欒的馴不驁桀為極前來到野江在前之
。嗎書讀子太陪就不，謂所無
。住不繫維都和平種這連至甚表的長組雨欒，刻此而然
。疑驚臉滿
。態失乎近經已
”！改更自私行進曾未認確，下一了查檢他讓去過遞，程流查巡照按我，候時的來進剛他有只，冊手作個這！子瘋是不又我，洩能可麼怎“
。的似鬼了見是像神眼，氣口一吸深員專雨欒
”......點節用應和位區應對際實的驟步個每到找能才，後以了化消全完，期週訓培個四要需碼起也，住記能算就......是可，見罕不並中群才天在能技種這。元狀考高的強最來以史有是竟畢，了罷就也領本的忘不目過有是算就可“
”！上用應能就接直麼什為他“
......
......
......
）章一有還後之點二十，章一右左點十，章一右左點七概大，章三有還天今（
