不過想想也該是如此，兩孩子的父母都那般優秀，孩子怎會差。
“好了，我們也筷吧，雯姐，之南，，來，筷了，喜歡吃什麼就吃，”
“誒，好”
“謝謝嬸嬸”
大家都起了筷子，而期間吳慧雯也在關注著兩個孩子自己吃飯的況，然而全程兩個孩子真的就非常的乖巧，非常棒的自己吃完了飯，
把碗中準備的食都吃得乾乾淨淨。
“南枝，可還要給孩子們弄點吃的？”
“不用，他們還小，一頓也就只能吃這點，夏荷們有經驗了，每頓飯的量都控制得好。”
，道問，子孩個兩家自向轉即隨，答回著笑枝南顧
”？嗎了飽吃，兒照，舒舒“
，子肚了去下收手小，頭點巧乖，渣殘著沾還面上，沒還小子孩兩
”了飽“
”抱抱“
，子樣的髒髒這子孩個兩己自棄嫌些有塵硯君是倒，片一都心人個每的座在讓首簡樣模可這
。潔整了拾收給忙幫，子孩看照來過便，了完吃也邊那荷夏在好
。了去鬧嬉起一到聚又是則子孩個西於至，水茶了上換給又快很還且並，拾收人幾們荷夏有也然自，過用飯晚
，來出了拿禮的備準把去才這枝南顧，來回了玩子孩個幾到首，著聊意隨著坐便雯慧吳，枝南顧
，南之，哦習學好好要，看慢慢們你，書些這有還，份一人一，禮的備準們你給嬸嬸是這，來快，，南之“
”.........事的歡喜己自做以可，的習學以可是也子孩們咱，有還
，硯紙墨筆，西東的合適最也，要需最夏，南之夏的在現是正，他其是不禮的備準枝南顧
...........許期及以，願祝種一的妹兄們他對是也便禮的樣這送
，字認的單簡習學們他教會也便親母小從，亮發為尤睛眼夏，南之夏讓禮的樣這說不得不
，現實法無，故變中家何奈可，堂學夠能他讓力努想也
。導教學講的生先有，堂學了夠能今如
........回的似了髒弄怕又卻是但，番一，一手出要想，表言於溢歡喜的人兩，前面的們他了在放是卻今如可，想妄敢不們他，硯紙墨筆的好上套一樣這但
，有所的達表要想了含包便，眼一這，神眼個一之回枝南顧，麼什些說枝南顧與正，重貴於過禮這到想又即隨，的樣同也雯慧吳
，下一輕上頭的子孩個兩家自在手抬，恩份這記深，激一中心雯慧吳
”，嬸嬸過謝快，，南之“
，般星星有似，了亮更才方比乎似，轉一珠眼夏，南之夏，禮份這了接是便話句一
，謝道誠真，禮施枝南顧著朝，致一作人二妹兄，上枝南顧到移轉即隨，上的親母從現實頭抬
”......嬸嬸謝謝“
，扯拉有沒，意之懂雯慧吳，好很，頭點枝南顧
”。好便歡喜，謝用不“
”，嬸嬸謝多，歡喜很，歡喜“
.............臺硯，張紙，筆的好上，禮之重貴的們他於屬份這拿去手出敢才子孩個兩下這
————————
