對於林念來說，數學是的強項，也是用來麻痺自己的最好工。每當思維高度集中時，就能暫時忘卻裡那些細微的異樣。
講到立幾何時，老師丟擲一個難題，全班雀無聲。
“林念，你來回答一下這個輔助線該怎麼添。”數學老師推了推眼鏡，點名道。
林念站起，思路清晰地講解起來。的聲音不大，卻有一種奇異的鎮定力量，將覆雜的圖形拆解簡單的邏輯。
就在轉指向黑板上的圖形時，手腕忽然不控制地了一下。
“啪——”
手中的筆應聲斷裂，白的末濺落在的白帆布鞋上。
全班幾十雙眼睛瞬間聚焦過來。
。完講續繼地定鎮作故卻，抖微微尖指，頭筆起撿腰彎速迅。力無和迫窘為因是而，是不，紅薄層一了上染間瞬頰臉的唸林
。片一了溼浸汗冷被經已背後的，時下坐
。頭點點地許讚師老學數”。坐請，謝謝“
。邊手的了到裡桌從就條紙小的齊整疊摺張一，氣口一鬆及得來沒還，下坐剛念林
。若程的邊向看地識意下，下一了楞
。白泛而力用為因節指，手的筆著拿隻那有只。關無他與都切一的才剛彿彷，方前著目，姿坐的懶慵個那著持保舊依他
。條紙開展地疑遲念林
。號句的重沈般號句個一是像又，號句個一是像，圈圓的小小個一了摹描筆的細極用，邊旁臉笑個那在但。的畫子孩個像，扭扭歪歪，臉笑的筆簡個一是的畫，條線的出勒勾意隨被一有只，字有沒面上
。拍一了跳地猛心的唸林
。發在都尖指連，次一這，來襲次再僵的悉種那，心手在攥條紙將速迅
。默沉的異詭種一著持維間之人兩，課節幾的來下接
。裡落角個那在閉封己自將，島孤座一像就他。作的餘多何任有再不也，西東借找再不若程
。量重的顱頭住不撐支乎似子脖，架打始開皮眼的。重沈的深是更，的上神是僅僅不憊疲種那，憊疲的有未所前陣一到念林。去散漸漸人的裡室教，分時休午
。外窗向面，臉著側，上子桌在趴
。暈的彩七出折璃玻過，好正
。量重點一了多上膀肩到覺，中糊糊迷迷
。書本一是
。涼片小一了下投為，的眼刺了住擋，上膀肩的在正，典詞津牛的厚厚本那
。眼開睜地猛念林
。了不現發乎幾，看細仔不果如，跡字的淡極小極行一了多時何知不，邊旁圖析分力個那上頁書，書理的開攤本那下留只上桌。了上位座在不經已若程
：文英句一是那
”.wodahsehtnodnabat“nowthgilehT“
）。子影棄拋會不（
。痛脹而酸，下一了撞狠狠西東麼什被是像臟心，字行那著看地怔怔念林
。索蕭外格得顯影背的他，中繞繚霧煙，菸下架球籃在靠正若程。影的單孤個那上場到看，戶窗過，頭過轉
。裂的微細條一了開撬，量力的名知不種某被經已乎似，限界形無的築構心道這，道知念林，刻一那
。貪住不忍又卻，懼恐到讓，的來進，裡裂條那而
