秦墨言連忙掏出筆記本，準備記錄。
“第一，”林院士指著論文的理論框架部分，“你的核心概念界定還不夠清晰。“丹田旋渦”、“能量度”這些語，在學界還沒有統一的定義。你需要用更確的語言來描述這些概念，讓讀者明白你到底在說什麼。”
“第二，”林院士翻到實驗設計部分，“對照組的設計可以更完善。現在只有空白對照，建議增加一個對照組，比如與己知的促生長因素對比，這樣才能更充分地證明是靈氣而非其他因素在起作用。”
“第三，”林院士看向論文的結論部分，“結論部分有些保守。你可以據資料適當地做出更明確的論斷，而不是留太多餘地。學論文需要敢於下結論，才能推領域發展。”
秦墨言一條條記錄下來，心中對導師的敬佩又多了幾分。林院士不愧是學大家，一眼就看出了論文的問題所在。
“老師，您能幫我們把論文推薦給相關期刊嗎？”秦墨言問。
林院士點點頭。“我可以幫你們聯絡幾位學期刊的編輯。另外，我認識幾位相關領域的學者，他們可能會對你們的研究興趣。”
說著，林院士拿起電話，當場就打給了幾位老朋友，為秦墨言和蘇清荷的研究做了推薦。
。謝地衷由言墨秦”！師老謝謝“
”。責職的己自儘在是只我，師導為作。值價有實確究研的們你“，手擺擺士院林”。我謝用不“
”。向方的己自到找能你到看興高很我。多很了長經己你，年些這。青頭愣個是只還，候時的來剛你得記我，言墨“。欣分幾著帶中目，言墨秦著看他
”。師老謝謝“。酸發些有子鼻言墨秦
。了值都切一得覺，子日段那的排所究研被己自起想他。意暖一來帶，上臉在灑的日冬。氣口一吸深言墨秦，室公辦的士院林出走
---
。見意的士院林了分荷清蘇和刻立言墨秦，地基棚大到回
”。晰清夠不實確，定界念概是其尤。題問些這在存實確文論的們我“，記筆完看荷清蘇”，對得說士院林“
”。來條一條一，議建的士院林照按“，說言墨秦”。吧改修始開就們我那“
。作工改修的序有而張了進人兩，週兩的來下接
。力服說有更論結使，計設的驗實照對了加增還他。語鍵關等”度暢通絡經“、”度量能“、”渦旋田丹“了述描言語的確更用，念概心核了理梳新重他。分部料資和架框論理責負言墨秦
。出有都斷論個一每保確，獻文量大了閱查。改修細仔行進分部個每對，求要式格文論的行通際國照按。範規學的文論責負荷清蘇
。來起晰清得變在現，念概的糊模前之多很。解理的深更了有文論對們他，中程過改修在
”。敏麼那不則植些一另而，顯明別特應響的氣靈對植些某。關有類種的植與乎似果效的氣靈“，說表圖料資著盯言墨秦，上晚天某”。象現的趣有個一了現發我“
”。種品植的育培氣靈合適擇選地對針有更能就，律規的中其到找能們我果如“，說荷清蘇”。現發的要重很個一是這“
”。向方供提究研續後為以可但，很是不還然雖“，說言墨秦”。分部論討的文論進寫以可現發個這“
”。題問的新來帶會往往決解的題問個一，樣這是就究研學。意主好“。頭點荷清蘇
。稿定於終文論，改修苦艱的週兩過經
”。仗場一了完打是像覺“，腰懶個了荷清蘇”。了完寫於終“
”。打要仗場一有還月個下“，說言墨秦”。呢完沒還“
”？會討研學說是你“
”。斗泰的界醫中統傳不括包中其，場到者學家專位百數有會時屆。額名講演個一了到取爭們我幫師老“，荷清蘇著看言墨秦”。對“
”。講演學做合場的式正麼這在次一第我是這。道知我“。氣口一吸深荷清蘇
。問言墨秦”？嗎張“
”。義意的式碑程里有，相亮式正界學向面次首果究研”仙修學科“是這。待期是的多更但“，說實話實荷清蘇”。點一有“
”。步一的要重最了出邁經己都們我，何如果結管不“。手的住握言墨秦
”。的備準好好會我“。頭點荷清蘇
