他的笑容很苦。
像是吞了一口黃連。
他把自己寫的那幾千字從頭到尾看了一遍，然後合上，放在一邊。
沒有對比就沒有傷害。
他的文章用的是語，講的是格律，分析的是手法，通篇都在賣弄他知道多關於蓮花的典故。
而陳默的這篇，不到一百五十個字，沒有一個生僻字，沒有一個典故，連初中生都看得懂。
但就是這一百五十個字。
把他寫了三十年的關於蓮花的文章，全部碾了灰。
。機手起拿，杯茶下放他
。碼號的長書秘會協了撥
。案檔理整裡室公辦在正長書秘周
。跳一了嚇示顯電來到看
。知通書秘讓先是都事麼什有，話電打接直不般一席主孫
”？我找您，席主孫“：些有音聲，來起接他
”？了步一哪到辦，事的會默陳，周老“
。下一了愣長書秘周
”。覆回的他等在直一們我，慮考慮考再說他，他過絡聯們我月個上“
。了默沉頭那話電
。雷悶像得沉低，來過了傳音聲的亭鶴孫，口開要正，了斷號訊為以長書秘周
”。他請自親我，了等不“
。下一了抖手的長書秘周
”——生學的歲八十個一是只他……自親您，席主孫“
”？》說蓮《出寫能候時的歲八十你“
。上板木在釘子釘像都字個一每但，大不音聲的亭鶴孫
。了默沉長書秘周
”？》學勸《出寫能？》賦神《出寫能？》序閣王滕《出寫能候時的歲八十你“
。激一了上帶音聲的亭鶴孫
”？嗎白明你，話實是，虛謙是不。紙廢是都，西東摞一那的寫前以我得覺，》說蓮《的他了看天今我，章文的花蓮於關子輩一了寫我，周老“
。來出說沒都麼什但，麼什點說想，張了張長書秘周
”。他給打自親我，式方絡聯的他下一查我幫你，了慮考不們我，慮考他“
。氣口一了吸深長書秘周
”。查上馬我，席主孫，的好“
。了掛話電
。前窗到走，來起站，上桌在放機手把亭鶴孫
。的種己自他是，花荷缸一有下樹，樹槐老棵一，子院的年十三了住他是外窗
。真認很得開都朵一每但，多不，的的白，朵幾開天夏年每
。久很了看，花荷缸那著看他
。筆支一起拿，前桌書到回轉後然
。字個四了下寫上紙白張一在
”。了染不而泥淤出“
。章文些那的寫己自起想又後然，》說蓮《的默陳了起想，字個六這著看他
。思意麼什是”染不而泥淤出“釋解在都，子輩一這他——得覺然忽
。懂己自明證來話的人別種各、辭修種各、故典種各用
。”染不而泥淤出“麼什了白明人有所讓就，字個五了用只默陳而
。現呈是，釋解是不
。了響機手的上桌
