他幾乎是小跑著回到教室。下午第一節課的老師己經站在講臺上了。閆佔中在門口招了招手，示意姜明出來。
“姜明，跟我來一下。”閆佔中低聲音，語氣有些急，又帶著點興，“校長那兒有把真劍！他說可以借，但怕你傷著，得先試試你的手。”
“走，咱們過去，你好好表現！要是能用那把劍，效果肯定好！不行的話……老師再想別的辦法。”
姜明眼中掠過一極淡的訝異。真劍？在這鄉鎮中學裡？這倒是出乎他的預料。
他面上不聲，只平靜地點了點頭：
“知道了，老師。”
兩人再次來到校長辦公室。閆佔中敲門進去，臉上堆著笑：“王校長，這就是我們班姜明，要表演舞劍的學生。”
“校長好，我是姜明。”姜明上前一步，微微躬，態度不卑不。
。帖熨外格得顯上他在穿服深，俊清和淨乾的眾出是便，去看眼一第。年的前眼著量打細仔，筆下停剛王
。樣一太不，生學這，一微微裡心剛王的不人閱。然坦的喻言以難……種有而反，促侷或張的時長校對面生學般一到不看卻，澈清神眼，質氣靜沉的齡年乎超種有上子孩這，是的意在剛王讓更但
。著燒源電上，水桶了換機水飲給去起至甚，多許了誠真容笑的上臉他
”。量膽有也，意創有，好很法想個這，劍舞，了說我跟都師老閆們你“，子椅的邊旁指了指他”。坐，來。錯不，錯不？吧是學同明姜“
”？嗎以可。它用使地全安力能有否是你，看看先得師老以所。險危定一有，玩是不劍，過不“，醒提著帶卻，藹和舊依氣語，轉一鋒話他
。潔簡很得答回明姜”。長校，的好“
。劍把兩的上桌側指了指剛王”。來慢慢，全安意注。吧試試把一選去己自你那，行“
。的長較把那了起拿手地豫猶不毫，過掃目他。尺兩約的短，餘尺三約的長。上布絨的深在躺地靜靜劍把兩。前桌條到走明姜
。出劍將緩緩，鞘劍墨住握手左。綴點為作路紋金的單簡著嵌鑲面上，潤溫，柄劍的製木烏住握手右他。沉微手
。量力滿充而暢流條線，窄收漸逐尖劍向格劍從，首筆脊劍。制形劍漢面八的準標是，理紋造鍛的微細著帶，灰銀的斂種一是而，眼耀般面鏡非並劍。出而淌流然悄寒縷一
。力吃些有會實確來起舞揮，言而生學中通普於對，右左斤公兩在約量重整。氣之然凜一有自，晰清廓鋒劍但，刃開未雖
。無若輕然自量分點這，中手他在。量重與涼冰的屬金於屬、的違久份這著，劍持手單明姜
。暢流而然自作，勢姿的持握下一了整調，度弧的小極個一過劃中空在劍，轉微腕手他
。著站地意隨麼那是只，式手起的哨花何任出擺未並他，面地向垂然自尖劍。剛王和中佔閆向面，過轉他，後然
。瞬一了滯凝彿彷氣空的裡室公辦，那剎一那的立而劍持轉他在就但
。了同不全完卻覺可，生學的得著穿個那是還，明姜的前眼。一吸呼得覺只中佔閆
。場氣的喻言以難、的形無層一了罩籠彿彷便周，來過地靜平目，劍長持手，裡那在站是僅僅他
。度測以難般潭深像又，撼可不般嶽山像。容從的力控掌對絕自源……種一及以，注專、穩沉的致極種一是而，氣殺非並那
。敏的能本著有西東種這”勢氣“對，人的伍行過歷經、槍過正真是他。烈強為更的長校剛王
。覺的下一了”視注“在存的靜冷而悍其極種某被同如、的暫短常非種一是那！來起立要乎幾汗的頸後他，間瞬的轉劍持明姜在就
。悸心人令以足己形其，鋒出未雖，劍利世絕的中鞘收柄一了到看彿彷卻剛王可，和平很都神眼至甚，作或表的張誇何任有沒明明年的前眼
